树主人翁意识

今天的主角是被偷拍的一直关注着这个红箱子的刘大叔。起因就是这个着红装一身正气的投票箱，每一学期的满意度测评都会在大门口履行它神圣的职责。周五恰逢我带班，来到门卫第一件事就想着把箱子搬出去，结果刘大叔先我一步拿起箱子就放在了打卡机的旁边，边放边说：“就放这个位置就行，家长都得打卡，正好把票投上”。这并不是我心里理想的位置，因为往年的经验告诉我，孩子们会是投票的主力军。但是面对这么认真的刘大叔我说：“那就这里吧”。过了10分钟，刘大叔又走过去搬了搬箱子，这次他说：“都是孩子拿着票，这里不方便。”大叔已经意识到这个问题了，将箱子挪到了紧贴隔离带的东侧。这样孩子就能投票并且不会影响通道。又过了10分钟，这时候是孩子们入园的集中时段，家长都是急匆匆的，孩子也感觉很赶，尤其从西边来的家长不太容易发现这个箱子，很多家长拿着纸都要在门口张望一圈，然后在我们提示下投进箱内。刘大叔第三次搬着箱子到了最后这个位置，就是图片位置，他说：这下就显眼了，不管从哪个方向来的就都看见了。这三次搬动箱子都是张大叔自发进行的，每发现一个问题就寻找一个办法解决，直至达到理想位置。最后看着孩子、家长井然有序的投票，我想他的内心会是满足的、欣喜的。这虽然是一件小事，但这种眼中有细节的精神让我感动。每一次的搬动都有他的理解和思考。这也让我反思：很多时候我们不是没看到，而是看到了也觉得习以为常，就像这个箱子在第一个位置和第二个位置难道就不行吗？完全可以，没有原则错误，但是第三位置却是最佳选择。这可能与一个人的追求完美的性格有关，但是反映出的却是一个人注重细节，善于思考又能付诸行动的良好习惯。很多时候我们缺乏的正是这个“眼中有活儿”的精神，问：孩子鞋子穿反了？答：哎呀，怎么又反了，没觉得不舒服吗？快换过来。让他自己感受反了不舒服是一种方法，但还有更好的解决办法就是老师怎样提供支持让孩子多练习，真正分清正反才是解决问题的关键。问：这个帘子怎么这样啊？答：我们来的时候就这样了。言外之意是，我们早知道这个情况，但是之前就这样，现在应该还是这样。可以擦，可以刷，如果还是不行，那可以申请换干净的。都没有。就让它静静的在那里。这种发现问题却不解决问题的事大有存在，却又习以为常。归根结底是缺乏主人翁的意识、缺乏主动解决问题的意识。小事堆积起来正反的秘密问题但不思考不解决u的良好从不思考原因不愿意想办法去解决，总有一种很多时候我们都缺乏这样的其实他完全可以就放在第一个位置不挪动，

的三次位置让我看到门卫大爷的细心，没有照全，只是抓拍了最后一张投票箱的位置。