今天我要去参见得觉房树人的培训，把樱桃寄放在邻居高倩家。
早上虽然比较匆忙，不过还算顺利。樱桃醒来，看不见爸爸，我以为樱桃爸爸去买早餐了，樱桃就要哭着说要跟爸爸去买早餐。
“我在这儿呢，樱桃。”爸爸听见樱桃的呼叫，在洗手间里答应着。
“我还困呢......妈妈也睡觉，妈妈闭眼睛。”
爬起来让爸爸抱了一会儿，跟爸爸说了再见。
我急着去做饭，匆忙把披萨从冰箱里拿出来，嗯，单手，非常快速。因为另一只手，我还抱着在喊困又不想自己在床上睡觉的樱桃。快速是因为我发现披萨是和雪糕放在一起的，而樱桃是不知道这些雪糕的存在的，我当然不能露馅。
单手抱樱桃，单手将披萨从包装里解除出来，放进空气炸锅，樱桃坚持自己拧开空气炸锅的开关，时间过了一倍，我赶紧拧过来一些，然后手臂就已经酸痛了，在冰箱里发现了头一天打包的馄饨，当我继续单手操作，终于把馄饨倒进锅里，打开煤气时，迅速将樱桃抱到床上。
樱桃又开始喊困，我坚定地把自己抽离出来，刷牙洗脸，看着锅。我再次走进卧室的时候，小朋友闭着眼睛，然后突然起来：“妈妈，我睡着了。”“我真以为你睡着了呢！”
我拍打了她两下，小朋友继续睡了一会儿，当我把披萨，嗯，表层有些糊的披萨拿出来时，又去看了眼床上的小朋友，真睡着了。
我把自己收拾利索，吃了几口馄饨，已经离出门不远了。小朋友睡得正香。
我趴在樱桃身边，轻轻呼唤着她。“樱桃，樱桃，醒醒呀......"
喊了好多遍，正当我想放弃唤醒她，要起身拿手机让高倩来家里陪她时，小朋友翻身起来，抓住了我的衣服。小家伙醒了，并且非常配合地穿衣穿鞋，正穿着鞋，接到了高倩的电话，已经送完轩轩回来了，让我把樱桃带下去。
背上樱桃的包，背上我的包，端着装着披萨的盘子，拉着小推车，好在小朋友这个时候变成了小助手，并非常贴心地说：“妈妈，如果哥哥想要坐小车，我就让给他。”懂事得来。
“妈妈，拜拜！”
还好，这次分离比较顺利，我仿佛已经看见上幼儿园时的分别状态啦。
【回到家那一刻】
等我培训结束回到家，小朋友看到我，飞奔向茶几：“妈妈，给你吃好吃的。”说着，拿起茶几上的一小块糕，塞到我嘴里。“做你的妈妈真幸福！”我紧紧抱住了这个可爱的小生命。
我换上了舒服一些的衣服，约了高倩一家去吃饭，临出门时，我要穿一双凉拖，樱桃指着凉鞋说：“不能穿拖鞋，那是在家穿的。”当我附身去穿凉鞋时，小朋友也蹲下身，帮我打开鞋上的魔术贴，等我的脚放进去，再把魔术贴粘上。真是贴心啊。
【刷牙吹头发读书】
爸爸给樱桃洗澡，并洗了头发，虽然中间喊了我三次，要沐浴露、洗发水还有浴巾，但整体来说耐心不错。但在吹头发的环节，樱桃喊着让妈妈吹，于是，爸爸二话不说离开了现场，在沙发上玩起手机，明显有了情绪，而我正在抄书。我放下手头上读到工作，去找樱桃，樱桃披着浴巾在窗台上表演节目，喊着，这是我的衣服。
“妈妈担心你感冒，来呀！”反复几次，樱桃终于非常配合地穿上了睡衣。我抱樱桃去找爸爸帮忙吹头发，爸爸指着樱桃问：“为什么爸爸叫你不来。”爸爸依然有情绪，”不要跟孩子计较啊！“我拉起爸爸。——爸爸显然是没有看到樱桃想要表演节目的欲望，并因为孩子没有听从自己的命令而生气，这里有爸爸不接纳自己的一部分。
当给樱桃吹完头发，我要求樱桃去刷牙，樱桃不去的时候，我离开了现场，去洗漱。等我洗漱完，回到樱桃身边，发现樱桃已经穿了四件睡衣，当我喊她去刷牙的时候，她爬上窗台，唱了一首小鸟的歌：“小鸟，你叫什么？你的脚太尖了，会伤人。”边唱边舞，非常有表演范儿。我欣赏了这首歌，然后坚定地说：“妈妈在等你刷牙。”反复几遍，现在想想，小朋友当时确实是需要观众的啊，每次她洗澡完，都想要表演一下，而爸爸觉得孩子没有听自己的话，转身就走了，其实有点用情绪控制孩子的感觉。我呢，允许孩子唱跳了一会儿，也给了孩子积极的反馈，但目的性还是太强了。有点儿拿不准这个目的性强和坚定是不是对的了。从养成习惯来看，是对的，但又有些担心泯灭童真。
【刷牙的插曲】
我先给樱桃放上了泡沫牙膏，那会儿她大概在接水。当她发现我已经放好牙膏的时候，她不开心，一定要冲掉，换膏体牙膏。我没有拦着她。
换好后，樱桃自己刷牙，然后把牙刷递给我。她发现了自己那块圆圆的小香皂。“我觉得我要洗个手。”樱桃拿起香皂，放到水龙头下冲冲水：“妈妈，我的香皂太干了。”然后小家伙仔仔细细地给自己的手洗了两遍，期间还让我配合着放手，你能想象我站在旁边拿着又挤了一遍牙膏的牙刷，等待的心吗？急得快要蹦出来了！
“快点儿啊，把手冲干净！妈妈给你刷牙！”
一遍，击个掌。第二遍，开始嚎，第三遍，真是要了命啊！小朋友喊着：“好辣，我要漱口。”的时候，我把牙刷放在水龙头下冲干净了。
小家伙不干了，哭着要再放牙膏，我挤了一点点。她嫌少，哭着喊太少了。“已经刷完了，不用再要牙膏了呀！再挤牙膏就再刷一遍。”在这个过程中，我又把牙膏给冲掉了。
樱桃一直在哭。哭着喊：“爸爸，爸爸呢？”和妈妈不对付了，找爸爸。爸爸没有答应。
樱桃不得已，哭着说，“妈妈刷。”于是，又挤了一遍牙膏，我给她仔细刷了两遍，漱口，她自己把牙刷冲干净。
我理解，小朋友想所有的过程都自己完成。从挤牙膏，到刷牙，到漱口，再到涮牙刷。而我，从始至终都很急，只盯着时间，这期间，还一再威胁小朋友：“今天只能看一本书了！”“还想听故事吗？”这个威胁真的不地道。
【刚刚，与樱桃爸爸约定。】
当一个人当天负责樱桃洗漱时，就要从头到尾负责到底，洗澡、刷牙、讲故事、哄睡。中间不换人。爸爸妈妈约定后，与樱桃一起约定。
可以定一个时间点，在这个时间点之前完成，就讲两本故事，在这个时间点之后完成，就讲一本故事。如果效率更高，就可以奖励多讲几本故事。
【需要互相提醒的事】
1.尊重孩子的天性，只需提醒，和承担自然后果，爸爸妈妈要控制自己的情绪，不要只盯着时间。
2.不要命令，与孩子的约定要商量着来。提前约定下一步流程。
3，及时看到孩子的需求，在时间允许的范围内，满足孩子的需求，可以告诉孩子后果，如“如果你选择现在唱歌跳舞的话，有可能讲故事的时间就少啦！
4.孩子哭闹时，即使与孩子确定是否是程序问题，在这个过程中看到孩子的需要与成长。如孩子在刷牙时，自主意识渴望被尊重，成长也渴望被看见。
多一些耐心，少一些威胁，共同努力的方向。
网友评论