我出生于农村，小的时候家庭贫困，所以没有受过什么读书的启蒙。上了小学以后，对课本上的故事非常感兴趣，每晚临睡前，脑海里一定是白天老师讲的课文，《小蝌蚪找妈妈》《小马过河》《乌鸦喝水》……睡前的回忆，让我将这些小故事都能一字不差背下来。我的背诵习惯可能就是从这个阶段养成的。
后来，班里同学传看各种作文书，《小学生作文大全》之类的，我也是每次看得津津有味，记得有一次写小鸡毛茸茸的样子，我就参考作文书上的词语，被老师当成范文在全班宣读，我就更喜欢看各种作文书了。
稍大一些，接触到《格林童话》《天方夜谭》，借回家后，废寝忘食，还不忘讲给家人，干农活时，我给妈妈讲“国王长了一对驴耳朵”，把妈妈逗得哈哈大笑。《故事会》《呼延灼》等等成了我的常客，住校的时候，为躲避宿管老师的检查，我经常钻在被窝里打手电筒读这些书。
6年级的时候，我的语文老师毛老师借给我一本书，《女生日记》，让我和她侄女一起看完，谈谈感想。这本书，记录的是一个十几岁的少女日常，很符合我们的年纪，但那些青春的烦恼、青春的懵懂等却是我没有的，那个时候的我还是很幼稚的，这本书算是我的青春启蒙吧，后来也看过一些青春文学、言情小说，但从来没有迷恋过，大概和我看《女生日记》有关吧。
到了初中，我们语文老师张老师每周都会带我们去阅览室读1-2节课书，那个时候，因为我的语文不错，张老师对我要求格外高，每次其他同学都可以看自己喜欢的一些故事书，老师却要求我读《红楼梦》，当时确实读起来困难，但多年以后，我就非常感激张老师了，是他是引领我走进了经典文学的大门。
考入市里最好的高中后，学业压力巨大，似乎就没有时间读大部头的书了。但那个时候，我们班特别流行《读者》《青年文摘》等杂志，我会在周天下午读一段时间，摘抄里面的优美文句。偶尔去了书店，也会蹲在地上读一读这些杂志，里面的很多文章在当时都让我觉得很有哲理，极大丰富了沉迷于刷题的高中生活。
即使这样，班里总有“异类”，让我佩服不已。每次我们一群人疯狂写周末作业的时候，班里一个男生总是镇定自若抱着书在读，我很好奇，跑过去看，到现在我还记得我当时的震撼：他竟然在读《国富论》《罗马史》！！！且不说这两本书的内容难度，在那时，我们的时间也不允许，但这丝毫没有影响他的成绩，后来他的高考成绩是我们年级前三。这个男生后来读研读博，我们联系少了！但当我读《西方哲学史》这类的书时，我总会想起他来。
班里还有一个女生，特别喜欢张爱玲，每次作文都写张爱玲，那个时候，我一本张爱玲的书没读过，这个女生优美的文笔给我留下了极为深刻的印象。上了大学之后，我第一时间就借阅了张爱玲的书。
真正大量读书，始于大学。先开始，从作家开始，张爱玲、张恨水、余华、莫言、格非、苏童、张玮、王安忆、贾平凹、路遥、巴金、老舍、川端康成、福楼拜、马克吐温、马尔克斯、托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基、普鲁斯特……只要自己听过的名字都挨着借他们的作品读，再然后，又从国家地区开始，中国文学、日本文学、美国文学、英国文学、拉美文学、东南亚文学……再之后，从图书馆书架分类开始读，文学类、哲学类、自然科学类……
我当时近乎于疯狂进补，管它是人参还是萝卜，先吃到肚子里再说。就这样，接触到不同风格的作家、不同类型的作品、不同层次的认知，接触的越多，就越发现自己的无知，就越想找更多的书来读，所以，只要是课余时间，我几乎都是泡在图书馆里。在这个过程中，也认识到了一些读书很多的同学，他们都在某些时刻给予了我很多启发。
那时候，认识了一个读书很多，而且特别爱写诗的学长。他读书是有自己的选择的。受了他的影响，我开始读米兰昆德拉的作品，开始读普鲁斯特的作品，开始了解卡尔维诺，开始自己也尝试着写写东西。虽然终究没有学长的才华，写不出一首像样的诗来。但彼此交流的过程还是给了我很多鼓励、让我坚定了要多读书、读好书的信念。
大学读书和写作的时光是我多年以来一直珍视的记忆，感谢能静下心来的自己，感谢我的母校图书馆丰富的资源和良好的阅读环境，还有那些一起读书的人。虽然有很多书很多作家我都记忆模糊了，但每当和学生讨论时，他们总能蹦出来，引起我无限联想。也总会在某个时刻，突然想起某书中的某个场景某句话，才恍然明白有些事原来是这样！
工作最初，保持着读书和教育的热情，买了许多教育类、文艺评论类书籍，晚自习时，坐在讲台上静静看书，学生经常会偷偷看我在读啥书，真是岁月静好。然而过了几年，读书渐渐变少，书房里摆满了书，却好像逃不过那铁的定律：“书非借不读”。总想着有时间再读，结果慢慢就变成没有时间。
有天，给书房擦灰时，我突然就有种莫名的伤感和失落。我要拿起他们重新开始阅读了。这次，我还希望自己做的事是写读书笔记。以前没有养成记录的习惯，只有量没有质，从此刻开始努力改正！
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