孩子是天生的演员
不少人对于儿童戏剧教育存在着误解，以为上戏剧教育课，不过是让孩子学些才艺，能上台表演，其实才艺和表演，只是戏剧教育的一个环节而已。
著名学者余秋雨曾经说过：“一个孩子如果没有机会从小学习表演，将来很难成为有魅力的社会角色。让儿童参加戏剧表演，不是要培养文艺爱好者，而是要赋予孩子们一种社会技能。”毫不夸张地说，戏剧教育可以有更多的延伸，譬如发展想象力和创造力；建立独立思考以及自我表达能力；健全情感发展；建立审美观；帮助肢体发展；了解社会，发展责任感；学习与他人合作，培养同理心与对他人的关注……
事实上，戏剧扮演本来就是人类的本能，是孩子发展与学习的重要媒介之一。大家都做过的“办家家酒”，，就是最基本的戏剧表演。每个孩子都是天生的表演者，他们会自觉分配角色，你扮爸爸，我扮妈妈，她扮宝宝，如果人数不够，就用洋娃娃凑。在这个过程中，孩子们会呼朋唤友，发挥想象转换角色，敲定道具场景与时间；会通过平时的观察，知道自己扮演的角色应该说什么话，做什么动作。这样，他们学会了观察，学会了合作，学会了交流。
对于孩子而言，所有的学习首先来自观察，之后是模仿，最后转化为自己的能力。所以，我们才说儿童戏剧教育培养的是一个综合的能力，而不是一项技术；所以，我们才说真正的戏剧教育，从来不只是为了展示戏剧教育成果的戏剧汇演、戏剧比赛，而是一种重视经历和历程的综合性学习过程。
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