当又一次考试结束，我知道自己真是老了。
我已经很淡定的面对学生的分数了。虽然比同一层次的其他班差不少，但我与自己和解了。我知道自己的差距在哪里。没有脾气，没有精力，没有更多的教学艺术，所以导致这一层次的孩子对语文学习不怎么重视。而内容繁琐的语文试卷，包罗万象，灵活的出题方式让死记硬背成为过去。理解力不够，而又不会用脑思考，知识储备又不够的这一层次的学生，很难高质量的完成一张考卷的答题。于是一些上课不专心，话多饶舌，走神分心的这些孩子，就想当然的自我放纵，自我偷懒，即便面对泰山压顶一般的中考，他们依然逃避着写，逃避着背，逃避着思考，浑浑噩噩于一节又一节课。
目标是什么？他们没有目标。根本不知道距离目标学校还有多大的差距。他们贪图一时的快乐，贪图嘴上的说说笑笑，打打闹闹。有一些孩子还天真的以为我用打闹掩盖我的背后苦学。到时候我一鸣惊人。
尤其还有一些家长，为了自己的问心无愧，花大钱请一对一辅导。他们不是不知道自己孩子在学校里的学习情况，而是实在不想将来遭孩子抱怨。
可悲啊！如果教育学生像种庄稼一样该多好啊！我付出劳动，深耕土地，多施土肥，勤除草，多浇水……只要顺应农时，合乎气候土壤，那一定是种瓜得瓜，种豆得豆的！
可是现在呢？即便你的准备工作做的再好，你的后期努力一直跟进，但依然有很多学生如一颗铜豌豆，软硬不吃，油盐不进。这不能不是教育的悲哀。
与自己和解吧！已经到了要不了强的年龄。更到了生不了气的年龄。高强度的教学已经把自己的气血耗尽，就不能再逞强去计较每一分。认输不难，还有三十多天。一切都会好起来的。
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