一、感受
努力给予孩子关爱，接纳孩子本来的样子，尊重每个孩子独特的地位和潜能，在孩子成长过程中照顾、指导和鼓励孩子。
二、收获
1、改变态度，坚持爱和关心孩子，在孩子身上找到令人喜爱的地方。
2、同伴接纳需要成人的帮助，（1）让孩子不要有烦人的特质，（2）在同伴里找好朋友（3）鼓励孩子交好朋友。
3、孩子太伤心，不能表达自己，成人可以替孩子说出他的想法和感受，这样可以转移孩子的注意力，使孩子不发脾气。
三、行动
随着幼儿不断成熟，为孩子找到适当的平衡点，避免厌烦或沮丧造成问题行为的基础，保护孩子不经历任何失败和挫折，不是目标，适当的挫折也是孩子学习的一部分，能为孩子学习应对困难提供有用的教训。
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本文标题：2022年5月17日《儿童纪律教育》培训感悟-程瑞+春蕾一幼
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