截至今日快速记忆之旅已走完第二程,恭喜四位学员中有三位已经能够在课堂上通过“一个离奇的故事”速记40位数字。
“快速记忆”这是一项能力的训练,技能是靠练出来的,而不是学出来的。记忆方法很简单,每一位学员学一下便能够很好的掌握相关的方法和理论知识,但是是否能够真正达到相应的效果?就要靠平时的练习。
就好比正在上五年级的这位小朋友,通过课后的再一次复习,就能够做到正背和倒背,40位数字。
话说,为什么要先学习数据类信息记忆?因为数据类的信息记忆是相对中文和英文类较简单。而通过三次课的学习,便能够速记圆周率前100位数字,稍加练习也可以很快达到正背、倒背和点背。
而学员一旦能够达到这一个水平之后,也意味着:
①掌握了三种记忆方法
②这样的学习快速记忆的自信、兴趣和增强了一定的自主学习的动力
③人要想卓越,要有足够的毅力做到“简单的事情重复做”。
教学反思总结:再次优化课件内容(思路已更新),争取拿下100%战绩。
第二次课的课后作业:
1、继续复习110个数字编码。
2、回想课堂中讲到的“一个离奇的故事”速记40个数字、(可用白纸默写下来)。
3、用已学到的串联故事这个记忆方法,练习速记家庭成员的电话号码。
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