儿子学数学，坚持半年多了，每周上一节网课，一小时左右。老师每次讲完，都要求做课后布置的作业，独立完成并上传，待老师批改后，有错题必须要订正。每次做题儿子一头雾水，听得似懂非懂，很是烦躁。先生再给他讲一遍，儿子还是不明白，父子俩一个着急，一个满肚子怒气，气氛紧张，一触即发，让我惊恐不安，心神不宁。偷偷的对先生说，如此痛苦，就别学了，折磨人。先生白我一眼，对我的劝解无动于衷。
思维是在潜移默化中影响和改变，不是立即和马上就能突变。儿子从一上网课就心烦，慢慢坚持了二十多节课，终于从不情愿变成主动的学，并积极与老师连麦回答问题，课后的练习题基本上也不用先生再讲解了。在学校期中模拟考试时，数学考了满分，甚是让儿子高兴和惊喜。我们很是开心和欣慰。
最近，小小少年又爱上了历史和化学，趁着双十一优惠，我从网上一次购了三百元的书，科学漫画他阅读的很快。有趣的故事和常识还常常讲给我们听，我感到惊讶的是，儿子酷爱宇宙间的东西。对黑洞，火星，月球充满了好奇。
学习是有方法和技巧的，思维逻辑是要训练的。身处信息发达，物质丰富，社会安定的时代，请珍惜光阴，好好学习吧。
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