控场

陪娃上了八天刷题班，因为等候区家长太吵，我索性坐在了教室最后。回忆一下这八天做学生听课的经历，我真心感觉：这个刷题班的英语课还是不要上了！

一个最简单的原因：老师控制不了课堂纪律！一个半小时的上课时间各种吵吵闹闹，各种接话抢话。男孩子打闹，女孩子颐气指使的出言不逊，连隔壁班的老师都过来敲门，请他们安静点，影响隔壁班级上课了。老师呢？弱弱的说两句：“安静点，别说话了！”“正上课呢，注意纪律！”

有人听吗？没有！小孩子最会看人眼色，觉得老师管不住，就会变本加厉，乱上加乱，老师提高声音也盖不住，停下来吵也不管用。

这个老师应该是教了不少年了，年龄也过三十了，一米七八左右的猛男一个，能作为小升初刷题班的老师一定是比较资深的，但是我真没想到，在控场能力方面这么弱。真是叫我对新东方的这个辅导班比较凉凉。

我自己当老师，可能比较彪悍，总之不举手发言就是不礼貌，我讲课时可以讨论，也只限于我要求讨论的时间。我的课堂可能比较活跃，但是一旦我开始讲课，我要求的安静必须达到，否则教学效果从哪里来？

没看我抬眼看了看坐我前面叽叽喳喳的二个小姑娘，吓得人家好半天不敢随便接老师话，不敢二个人私下里吵架了——自带威风气场！其实是我有些着急，乱成这样，即使讲题有几个人能听见？不学捣乱的，浪费了想学的孩子的时间，既然这样，不如回家安安静静写作业吧，还不用娃儿们熬夜了。

我认为控场能力是老师最基本的能力。掌控不了课堂，即使再有水平，也没办法让学生顺利的学习吸收啊。很多时候，大学毕业生当老师，不缺热情不缺专业知识，缺的就是这种控场能力和教学方法。

只有让学生能够安静下来，能够静下来，才有可能愿意听学进去，这是老师能力和水平的一个方面啊。