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60天引爆你的学习力 第二节课

60天引爆你的学习力 第二节课

作者: Lindazhao_2018 | 来源:发表于2019-01-16 21:00 被阅读0次

      学习的基本过程——8个步骤

    60天引爆你的学习力 第二节课

    一、方向

        确定学什么

    二、资料如何获取资料?

    瞎找一通的问题:结构不系统、覆盖不全面、内容有重叠

    有自己的资料寻找方法论

    三、筛选

    你会筛选资料吗?(找到什么就看什么,还认真筛选学习资料,选择质量高的)

    好的老师受益终生,坏的老师误你一辈子,学习资料就是我们自学过程的老师

    四:认知

    思考:为什么总是看懂了,听懂了但不会做,做不好

    看懂听懂:认知获取

    认知获取:知道一些概念过程信息现象方法,知道它们大概可以用来解决什么问题,而这些过去你都不知道。

    认知获取是学习的开始,而不是结束,

    明知识与隐知识。

    明知识是最核心重要的,白纸黑字写明的。

    隐知识是未写明的,但又是体系中的。

    可以通过请教前辈达人、查询“百科全书”(在各个领域收集信息丰富全面的网页书籍等)、多次实际操作来获取隐知识。

    工作记忆与非工作记忆。

    工作记忆不易遗忘、灵活应用、效率很高。

    非工作记忆容易遗忘、浅层应用、效率较低。

    五 、 消化

    认知获取+认知消化

    获取新概念和信息

    了解能解决什么问题

    了解为什么能解决问题

    六、固化

    认知固化

    如何固化:反复大量的练习、背诵记忆、持续学习关联知识。

    7、模式

    模式建立,有限的案例,无限的场景 ,因此,我们要通过建立模式,用老新知识解决新问题

    8、拓展

    模式拓展:纵向、横向拓展。解决问题能力增强,知识体系丰富强大。

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