亲爱的读者，您看见这幅图的时候，想必会把儿童和花朵联系起来了吧？是的，我们常常说孩子是祖国的花朵，还有一首歌“我们的学校是花园，花园的花朵真鲜艳······” 鲜艳指的是，聪明可爱。
可是对于孩子的教育，我们不是人人做得到位。现在的社会上，城市化，快节奏，追求的高远，为了生活的“美好”，在无奈之下，出现了多少留守儿童，日托全托的幼儿。在满足孩子的温饱的同时，我们缺失了很多，很多。
昨天一个十万加的视频，刷爆了朋友圈：一个心理学家的演讲让我茅塞顿开，受益匪浅。她说：家庭教育非常重要，一个人的心理发展的路径分为四个台阶，0——3岁情感培养；3——6岁性格观念的培养；6——18岁能力知识的培养；18岁以后，是自我修养，觉悟的形成。
我最感兴趣的是前两个台阶。首先第一个台阶，情感的最初起点。
在孩子不会动，却有要求的时候，你对ta的照顾到位了，ta会记住你的气味，声音，相貌。在ta四个月到半岁时认人的现象出现，这时的依恋现象形成。这是一对一的一个人的照顾，当这种情感得到了满足，ta对外界建立了信任。在这个基础上扩展到亲情，以后是伙伴情。走向社会，人是ta幸福快乐的来源,ta喜欢人时，就对人很友好，对社会发展很有利。
孩子的思想单纯，眼睛是清澈的，有人说过，跟孩子说话，能够提升人的灵魂
在这个基础上，养育孩子的性格，培养ta的观念是一生中最重要的。
心理学家说，所谓的性格，就是后天人的社会行为方式的建立的关键期。
比如孩子要一样东西，是父母来满足的。怎样要?是以哭闹的方式？父母给与了，这就是一种性格方式，孩子是很聪明的，下次还是哭闹。
当孩子会表达了，能够说出自己要什么。父母可以告诉ta什么可以要，什么不可以要。给ta建立一个行为模式。在此基础上，让ta知道什么行什么不行，行为规范形成，再加以道德教育。这个过程涉及到一个陪伴，进行性格的培养。
我的小孙子刚刚两岁半，我带着他去超市买东西。只顾得付钱，他已经把旁边的水果抓到手里。我说，乖，这个不行，不是咱家的，奶奶回去拿钱买。说到做到，回来再拿了钱去买。孩子知道了，再看到钱，就说买朵朵。
在他的小思维里知道了，外边的东西，不能随便拿，得用票子换。
三岁前，孩子思想里干干净净，父母教育什么就是什么，所以陪伴尤为重要。
大家可能听说过，2011年赴日读大学的学生回国，母亲接机刚刚十分钟，就被亲生儿子用水果刀捅了，在腹部腰部捅了九刀。
据说，这位母亲是单身，她含辛茹苦，负债累累，把儿子送出国读书。只因不能满足儿子的再次要钱需求，就受到伤害。
没有感恩，却恩将仇报。这件事不是一种单纯的犯罪，它折射出了一种教育的缺失，因为从小，母亲把孩子失去的父爱，和母爱加叠在一起，双倍付出。在性格培养期，没有灌输孩子行为规范，这种高智商犯罪，缺乏情感，形成精致的利己主义，冷酷无情。这是溺爱造成的。
无独有偶，我们社会发展，生活条件优越的今天。子女金贵，养尊处优。在他们的思想中形成了自私的行为习惯。只知道不吃亏，针锋相对。
2017年杭州萧山的某所高中，一位17岁的女孩阿红，因为和女同学阿洁发生了了吵闹，阿洁怀恨在心，把阿红骗到同学家，纠集其他4人，用围巾勒死了阿红，把她支解，抛尸野外。
就这样，六个孩子的前途毁了，撕裂了六个家庭。事发之余是不尽的反思。五名杀人者中四人是女生啊，杀害的是自己的同学。手段惨不忍睹。
花季的少男少女，能做出这种事情，他们的心理是如何的阴暗，不得不是一种教育的缺失，家庭社会学校都有责任。
专家说，所有的社会问题归结为人的问题，而人的问题是人的早年问题，是家庭的问题，家庭是指造人的，而养育也是制造人的过程，因此重视家庭教育是提高国力的一种重要方法和途径。
人是决定国家实力的最基本的东西，所以育人是国家的大事。
生孩子，就该养育ta，从小陪伴，建立亲情，友情。对人有人情，人性。知道什么是该做的，什么是不该做的，在思维理念里，有规矩，法律。否则，学再多的知识，将成为社会高智商犯罪者，其危害程度不堪想象。
一个人的智商来源于遗传，能力来源于后天培养。我们每一个家长能做到的是，给孩子以最好的陪伴，让他们有好的情感，性格定势和能力，不能不说这是一种责任。有了好的行为习惯，好的性格形成，孩子十八岁以后，就会自己进行品质素养的培养，有这么强的高素质群体，我们的国家就会国泰民安。
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