2021，从当一匹被鞭打的马开始

2021，从当一匹被鞭打的马开始

文|张爱敏

今天，读到一则小短文：

耕柱子是墨子的门徒。一天，墨子授课时，一只小鸟停在窗外的柳树上婉转鸣啼，弟子们纷纷向外张望，耕柱子也随之瞅了一眼。

事后，墨子却单独严厉地责骂了他。耕柱子感到很难过，觉得受到很大的委屈，抱怨说：“我犯的错误并不比别人多，却遭到老师这样严厉责难。”

墨子听到之后，问他：“假如你要驾驭马和牛上太行山，你会选择鞭打马还是鞭打牛呢？”

耕柱子回答：“我当然要鞭打马。”墨子又问：“为什么要鞭打马而不鞭打牛呢？”

耕柱子回答：“因为马跑得快，才值得鞭打，这种能力是牛不具备的。”

于是，墨子告诉他说：“我责骂你正因为你像马而不像牛，你值得批评呀！”

掩卷沉思，如果学生、家长能对老师的批评教育有这样的意识就好了，哪还有师生矛盾，家校冲突？教书育人如此，教师个人专业成长又何尝不是如此。

想起工作室招募令发出后，大部分小伙伴都有一种心理，得找个团队，抱团取暖，得逼自己一把，不能再懈怠下去了。

是的，成长，一是靠自觉自律；二是靠外界鞭策。外界鞭策，源于场域效应，源于规则约束，源于同伴鞭策。这种鞭策也许是一句苛刻的责备，也许是一次严厉的惩罚，也许是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。

但面对苛责、惩罚、吹毛求疵的态度和行动却有高下之分，决定了自己未来的走向。有的人，面对苛刻的责备，觉得委屈，破罐子破摔，自暴自弃。有的人，心怀感恩，坦然面对，择善而从，力争尽善尽美。

你选择什么？

2021年，从当一匹被鞭打的马开始吧。正如先生昨天的告诫，一年读完《四书五经》，每天少坐多运动，饮食规律……除了他这样鞭策我，还有谁呢？

也许，我就是那匹值得被鞭打的马，因为关心我，爱护我，心疼我，才会如此“横眉冷对”“恨铁不成钢”吧。

试想，如果在单位或者在家里，一遇到批评，就极力进行争辩，总是找各种客观因素，不从自身原因入手，要么口舌之争，要么不欢而散。一次两次可以容忍，次数多了，也许除了自己最亲近的人尚且能够忍受，还有哪位领导，亦或是同事愿意忍受你的坏脾气，忍受你把“好心当做驴肝肺”呢？不可理喻的人自然会让人失望，对你失去信心，当然你也就失去了提升自己的机会了。

还记得参加市里一次赛课，市教研员刘萍萍老师评课时，语言犀利，直击要害，我则哑口无言，面红耳赤。返程路上，耳畔一直响彻刘老师的“质问”。

接下来，我开始沉潜自己，啃了好几部语文方面的专业书籍，三年后，再次参加市优质课大赛，获得一等奖，受到刘老师称赞。当然，依然有精益求精的“批评”。

每每想起，我都非常感谢刘萍萍老师，正是她的“咄咄逼人”，才激励我对课堂教学不断进行反思，不断改进和完善。有人说，刘萍萍老师评课有点不尽情理。但我却认为没有如此“咄咄逼人”，如此挑剔就没有臻于至善的机会。如果不是经历如此近距离的评课，哪有我沉潜十年的飞跃，这十年人格的完善、内涵的丰盈，每临大事的静气不就是源于日复一日，年复一年的历练？

非常感谢指责过自己，甚至对自己所做之事鸡蛋里挑骨头、吹毛求疵之人！正是如此鞭策，我才意识到自己价值，从而将鞭策化为动力，愈挫愈勇，不断超越，不断刷新人生的高度。

2021，我选择从当一匹被鞭打的马开始，守住初心，乘风破浪，让灵魂更加丰盈，让人生更加出彩。