随感

《庄子.骈拇》说:“凫胫虽短，续之则忧。鹤胫虽长，断之则悲。故性长非所断，性短非所续，无所去忧也。”

可是，像这样断长、续短的事，恰恰是“人”尽力而为的事。一旦发现有些东西对他们有好处，就迫不及待地想拥有。比如教育，教育是教书育人，让学生在学习文化知识的同时懂得如何做人。如今，人们倾斜于文化知识的学习，忽略德育的教育。因为文化知识能给老师带来荣誉，给学校带来生源，给家长带来光彩，所以学校和家庭一齐给孩子施压，孩子们每天生活在重压之下。

有压力才有动力，这是对一部分学生而言，那些在学习上有潜力的孩子，在管束和压力下能考取好的成绩，以后上好大学找个好工作。而对于学习上没有潜力的孩子，过重的压力只会让他们更加烦躁、厌倦，他们不但对学习失去兴趣，甚至对人生也产生了绝望。如此的追求相同，只会毁掉那些孩子。

因材施教，针对每个孩子的长处，教育发展他们的长处，让每个孩子在班级都找到自己的定位，这不是很好吗?班级也和谐了。