婆婆蒸的包子,拔底儿了。我问原因,她说我也是擦了油的呀,怎么就拔底呢?
后来,发现婆婆只擦一点油在笼屉上。
她知道擦油可以防止拔底,她擦了还是没底儿。一切她都知道,为什么每次都这样呢?
我也提醒让她多擦一些油,但是她依旧坚持着自己的习惯。
这时候,我就在想,我要的结果是什么?是改变婆婆的习惯还是不让包子拔底?
我要的结果是只要包子全乎就好了。既然改变不了她的习惯,那我就改变自己的策略,既然提醒没用,那我就给她买笼布,这样既保全了包子,又节省了油。
当我告诉婆婆用笼布时,她说她咋没想到。用了既方便又好。
教育孩子也是如此,我们很多时候希望改造对方来达到自己想要的结果,结果是对方没被改造,自然自己想要的结果更没达到。因为事是人做的,人的感觉不好,事情当然好不到哪里。
当爱人、孩子的一些行为可以导致一些我们不想要的结果时,我们可以从另外一方面入手,让对方配合自己。不能直接去指责对方不能这么做。而是换种方法。
看过一个视频,孩子一直在玩手机,妈妈说不要玩了,赶紧写作业去。爸爸说,让孩子多玩一会,现在作业真是太难了,自己都不会,今天碰到一道题就把自己难住了,到现在还没解出来呢?闺女好奇问,什么样的题啊?这么难?爸爸赶紧把题拿出来让女儿看,女儿说这么简单,巴拉巴拉一堆,爸爸赶紧把作业从桌子底下抽出来塞给孩子,还说我的妮儿太厉害了,这么难都能解出来,这点作业一会就写完了。
视频是否摆拍不得而知,但是爸爸的做法值得借鉴。用孩子喜欢的方法达到自己想要的目的。
生活即教育,教育即生活。生活里随处可见的事情里都包含着深刻的育儿之道,只要用心体会,必有收获。
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