每天放学时，是孩子们最为快乐放松的时刻，这也是我们彼此交流的最佳时刻。每一天，都会有不一样的故事。
今天也不例外。正在与孩子们说着扫地的事情，突然张姓同学过来了。孩子说“老师，您今天说的那个姓张的，是不要改一下啊？”我看着他，莫名的说“哪个姓张的事情啊？”孩子似乎有点急，说“就是之前说的那个啊，您忘记啦？”经过孩子这么个提问，我想起来了。
原来，是之前关于英语学科听写的问题。我大笑起来，赶紧说“对啦，老师表达不严谨。应该说一句，看看这位张同学。”孩子边拍着我的胳膊边说“不用不用的，老师。您可别啊……”
我们说的，是课间休息时，我在问几位英语默写情况不好同学时，发现连续几个都是张姓的同学，就说了，你们这姓张的是怎么啦？
于是，我与孩子说，老师表达不够准确啊，以后多加注意。
其实，说者无心，听者有意。是啊，作为教师，表达时，严谨很是重要。不过，值得开心：说明孩子们有了集体意识，也是在听老师说的每一句话。
用心聆听，是孩子们的一门必修课啊。
每天放学时，是孩子们最为快乐放松的时刻，这也是我们彼此交流的最佳时刻。每一天，都会有不一样的故事。 今天也不例外。...
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本文标题：老师，您刚说的那个姓张的
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