在小区玩树叶,把树叶按形状归类排排坐,数一数。按照小步在家早教说的引导他进行更多的观察力训练。
观察能力的高低反映了孩子感知能力的高低。比如同样是一片树叶,观察能力强的孩子,会通过各种途径去认识树叶,看一看、摸一摸、揉一揉……而如果观察能力弱的孩子,则可能只看一眼就没有了兴趣,觉得有什么好看的,不就是绿叶吗!
观察力也是孩子思维能力发展高低的表现。因为观察并不是简单地看,它是有目的、有计划的,除了需要感知的支持,也需要思维的帮助。观察力强的孩子会用一个个的思维推理来引导自己的观察,从而进行更深入的思考,有更多的发现。还是那片叶子,观察力弱的孩子可能只停留在绿色上,而观察力强的孩子则可能会发现有的树叶是绿色的,而有的树叶是红色的,还有的树叶是黄色的,这就会引发他继续思考和探索其中更深层的原因,孩子在这个观察和探索的过程中,思维能力也不断发展。
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