《3个100》

《3个100》

鱼鱼在期末考试前的晚上，告诉我，他对考试紧张。满分10的话，紧张度5分。

我看了时间，20:00.

他抽了8组OH卡牌。

鱼真是个有灵性的孩子，每组牌，他都可以讲出自己的投射内容。

鱼：“妈妈，我担心自己考不了3个100。”

妈：“有谁让你定这个目标吗？”

鱼：“没有，我自己。”

鱼鱼的这个“3个100”的目标，让我的心隐隐作痛。

我和鱼爸一路拼杀过高考，被“分数”蚕食鲸吞的只剩下“学习”这点追求了，挺悲催。我们从不对孩子的考试过多关注，只求他可以快乐，追求自己认为有价值的东西，而不是“分”。

孩子的这个目标，让我难受。在“应试教育”的水缸里，想自由呼吸，不容易!

妈：“分数仅仅代表一张试卷上的题目会做，还代表什么？”

鱼：“觉得不代表什么，又说不清。”

妈：“这么说吧，你觉得你的3个100的目标，达到的难度有多大？”

鱼：“10分，最高分。”

妈：“2个100呢？”

鱼：“7分。”

妈：“1个100呢？”

鱼：“5分。”

妈：“0个100呢？”

鱼：“0。”

孩子忽然笑起来。

妈：“考试的时候，把你会做的做了就可以了，因为你担心的事情发生了没有？”

鱼：“没有，自己头脑中的想像。”

妈：“100分不容易拿到，为什么追求3个100呢？”

鱼：“那样，我会很开心。”

妈：“让自己开心的事情有很多，不是定一个10分难度的目标。对考试的害怕源于你定的目标难度太大。比如，让你扛120斤的大麻袋，可以吗？”

鱼：“压死了!”

妈：“5斤呢？”

鱼：“可以。”

妈：“把120斤，5斤5斤的多次转移呢？”

鱼：“很轻松。”

妈：“学习是一辈子的事情，不是考几个100分，就意味着什么都能胜任了。如何面对困难，切西瓜一样分解掉困难，更重要。你今天做的很好，和妈妈一起切碎对考试的害怕。”

鱼：“现在不怕了，0分。”

晚上22:00，入睡。

第二天，轻松去考试。

PS:孩子抽到的卡中，有一张两个人的背影。

妈：“这张卡你看到什么？”

鱼：“爱。”

吓我一跳：恋爱？

妈：“你在图里面？”

鱼：“在。这是我，这是学习。我爱上学习。”

妈蛋，“恋爱”是我的投射。