主动学习的威力

Erin

大家好，我是Erin，我们继续学习《认知天性》，今天学习第六章。

主要探讨主动学习对自身发展的影响。

这一章以一个亿万富翁布鲁斯从小到大主动学习，最后取得成功的故事开始。

我认知中的主动学习大概是，上学的时候，班里成绩好的同学，不参加任何娱乐活动，甚至还牺牲休息的时间，每天除了学习还是学习；出来工作后，好学的同事不断学习新的业务技能，以便在工作上取得更好的成绩。

但布鲁斯的主动学习，从他两岁的时候就开始了。小时候，他无视一切规则，无视大人的管束，就为了做自己想做的事。成长过程中，他不断探索，房地产、金融、投资，最后自己成立投资公司，值得注意的是，布鲁斯在进入每一个行业前，都是亲自去学习这个行业的知识。

比如，从事房地产行业时，他买了一块地，然后自己动手盖房子。不会挖地基，就找别人教；不会砌墙，就从一个瓦工的儿子那里去学；还从伐木场的销售人员那里学到了如何搭建墙体结构。用同样的方法，还自己给房子装好了管道和电线，当时他还只是一个上高中的孩子。

在投资铁路公司时，布鲁斯全身心投入分析调查工作中，比任何人都更了解铁路运营流程，最后成功把一家亏损的百年铁路公司扭转盈亏。

看完布鲁斯的故事，我对主动学习有了全新的认识，所谓的主动学习，就是无论你身处什么年龄段，处境如何，都要有目标，然后亲身实践。

那么问题来了，不是每个人都会去主动学习，如何培养主动学习的意识，让学生们学得更好呢？

书中提到，找到最适合学生的学习风格，然后用教育模式与特定的风格相匹配，以此提高学生的主动学习意识，但这只是一个说法，并没有研究依据。

所以这个问题就留待我们进一步去探索和思考啦！

好了，以上就是今天分享的内容，希望对你有启发，我是Erin，明天不见不散。