上周的习作课，张老师让孩子们观察自己的手，外形及动作，想象五根手指会有怎样的对话，结局如何，写一篇小作文，题目自拟。
“注意句子通顺，标点使用正确，在对话中注意加上描绘各自的神态。”
为了鼓励大宝写作，便坐在一边陪他一起写。果然，大宝士气高涨，洋洋洒洒写了两页半——
《团结的手指》
在一个神奇的国家里，每个人手上都长着一个“小树杈”，它们就是手指天团。
谁都知道它们五个是最好的朋友，但是有一个人在送礼物的时候掉了，回家他妈妈就狠狠地揍了他一顿。
那个人就责怪手指说：“你们真没用！拿个东西都拿不好，我要扔掉你们！”
手指说：“主人，不要扔掉我们。”
主人愤怒地说：“你们拿东西都拿不好，还要你们有什么用！如果想让我留下你们的话，你们得比个赛。”
手指高兴地说：“好的！怎么比？”
主人说：“你们谁能先拿起来那个球，我就留下它。”
五根手指试了试，谁也拿不起来。大拇指说：“难道我们要被主人抛弃了吗？”
突然，手指们听到了一个小小的声音，食指问：“是谁呀？”
那个声音说：“我是小花，我看到你们很难过，有什么事吗？”
手指说：“我们拿不动球，要被主人抛弃了。”
小花说：“你们可以团结起来，这样就能拿起来了。”
手指们团结在一起，果然球被它们拿起来了！
主人说：“好吧！你们全留下来吧！”
我们差不多是一起写完的——
《我爱你，是因为你是你》
一个暖洋洋的午后，花儿草儿和小动物们都睡着了，手指家族却还精神十足！它们在讨论什么呢？听——
大拇指骄傲地嚷嚷：“强壮有力我数第一！夸奖别人总是高高把我竖起！”
食指不甘示弱：“人们指指点点都是伸出我！”
中指不慌不忙：“兄弟们，都伸出来亮亮，看谁最修长最挺拔！”
无名指有些失落：“只有我是无名之辈，碌碌无为，既不强壮又不修长。”
听到这里，小指嘤嘤地哭起来：“你们都比我厉害，我最弱小最无能了……”
它们的声音吵醒了路旁一株美丽的格桑花，它轻轻吐露出芬芳安慰无名指和小指：“每个人都有自己的长处和短处，你们不要难过，想想小朋友写作业的时候你们俩垫在下面是不是能让小朋友感到更舒服写的字也更漂亮？”
高大的杨树也醒了，打了个大大的哈欠：“是啊！如果人都长得一模一样……还是不要！那成什么样子！每个孩子都是种子，每人花期不同 。也许你的种子永远不会开花，因为它是一棵参天大树！”
太阳公公眯着眼睛笑了：“不论你们有何等荣耀，或遭遇何等失败，都是我的孩子，我此生最牵挂的宝贝。我爱你，不是因为你聪明漂亮可爱。我爱你，是因为你是你。独一无二的你！”
张老师给大宝打了“优”，给我打了“优+”（好像第一次看到老师这么高的评价），评语是“全是最合我心意！” 得意地向大宝炫耀，臭小子表示心服口服。哈哈！
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