感受：幼儿并不完全了解所有权的概念，因此他们把自己看到并需要的东西拿走就并不奇怪了，要帮助孩子学习所有权的必要性，相关后果可以促进孩子学习这个概念，同时也增强了其尊重他人所有权的可能性，即使没有人在周围强化的情况下也是如此。
收获：给孩子提供机会，让孩子自己学会去建立家庭规则，引导孩子慢慢去理解规则的重要性。
2.帮助孩子从本我的状态转换到自我的状态，需要一个过程，不能强求孩子去分享，要引导孩子自己学会分享。
行动:每一个孩子都是天真无邪的，当孩子从口中说一些奇怪的话或者脏话时，有可能是无意识的，因为儿童时期的孩子并不理解一些话的含义。正确的做法是要引导儿童去判断哪些是对的，哪些是错的。
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