清晨起来上网课，给孩子们在视频里抠歌，度过了紧张又愉快的上午。
只是有些孩子勤快点，穿戴齐整，家里也收拾得干干净净，上完课礼貌地跟老师再见。而有的孩子刚爬起来，穿着睡衣，嘴里还嚼着东西，床上被子还胡乱翻卷着，一看就是个超级懒虫。
无论孩子穿成啥样，我只管耐心给他们指出歌唱中需要注意的地方，譬如音准节奏，或者咬字吐字，其他的都可以忽略不计，毕竟在自己家里，可以随意点，不必像在学校上课那样中规中矩。
有的孩子音准问题是因为调式不熟悉，而更多的是因为声音位置没挂上，导致整个音准偏低。若第一个音偏低后，后面的音一个接一个低下去，就会造成严重跑调。
有的孩子乐感欠佳，对一些特殊的节奏节拍把握不精准，如附点切分三连音没唱对，或者三拍只唱一两拍，都会造成歌曲美感的缺失。
声乐老师就是要善于发现他们歌唱中的一些小缺点或缺陷，及时指正，并想方设法让他们立马改正过来，慢慢地，他们的歌唱就会变得越来越好，成长为一个合格的歌者，整个人也随之会变得越来越自信。
午间小憩后，见外面阳光灿烂，禁不住拿起手提袋走向仙子湖畔。口袋里放着一杯莓茶、一张毯子、一袋小吃、几只橘子和一本图书馆借来的《耶路撒冷》。
到了草地上把毯子往地上一铺，人趴在毯子上看书，让那阳光尽情抚摸着脊背，直到额头后背上微微冒出热汗，才稍稍敞了下羽绒衣，感觉畅快又惬意。
累了，抬头看见一缕阳光从枫叶上透射而过，心头不禁耀起万丈光芒......
网友评论