早上值班，从七点开始到七点五十左右，看到两千五百多个孩子从接送线陆陆续续到来，每个孩子的接送位置不一样，有的家长能够在接送线外把孩子送下，让孩子自己走进学校，培养孩子的独立能力，但是有的家长比较娇惯孩子，一直送到学校门口的也有，大部分都是在接送线中间部分送下来的。
而每个孩子的精神状态也是不一样的，大部分孩子都脸上洋溢着笑脸，见了老师主动行队礼问好，大踏步走进了校园，有的孩子一脸不高兴，甚至挂面了泪痕，我想肯定早上发生了不愉快的事情。如果偶尔一两次没有什么，但是如果一直不喜欢上学，或者对学校充满着消极和敌意的话，我想那就要出问题了，我们老师和家长都要好好反思了。
到了快七点四十，一个一年级的丫头哭哭啼啼地不想进来，她的奶奶在门口嗷嚎着让她快进来，但是这个丫头就是不想进来。我蹲下来问她怎么了。她的奶奶着急地走过来以为我要批评她的孙女，连忙和我解释说是一个心理调查问卷，她昨晚上没有给填，今天忘了和她说等着中午来接她的时候给她。但是这个丫头就是不愿意，我问她是不是怕同学们都交了她自己没交不好看啊，她点点头。
一年级的孩子都要面子了，真的很可爱。我把她领过来说我和她去教室找老师解释，她点了点头。路上和这个丫头聊着，她还有些抽啼，我知道了她的班级和家是住在那里，孩子的回答都很单纯善良。
我在和她的聊天中感受到了教育的幸福和希望。这每个孩子都是家庭的希望和未来，父母含辛茹苦把孩子拉扯大，然后为了孩子在外奔波挣钱。这一个个孩子送到了我们的手里，我们就承担了教书育人的责任，我们就要尽我们最大的努力去帮助他们成人成才。
这是我任教的第十五年，每一届孩子都给我留下了深刻的印象，我的孩子们有的已经上研究生了，有的也已经结婚工作了。和他们聊起来的时候还仿佛是十几年前的感觉那样，我也仿佛有回到了那个无忧无虑的灿烂时光。
他们每个人都给了我力量，让我在艰难的时候下定决心前行，对教育充满了坚定的信仰，对孩子们也充满了生生不息的希望，使他们让我感受到了教育的美好幸福，给了我强大的动力去学习成长更好地为每一个乡村孩子服务。
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