经常有宝妈们，不知道孩子哪个阶段该读哪些书合适。就这个问题，很多专家也是各有各的说法，不同的人会推荐不同的书。因为，这本来就没有一个标准答案。每个孩子的成长环境不同，阅读基础不同，自然阅读能力不同，感兴趣的事物也不同，阅读是建立在这些的基础上的，所以，很精准的给孩子推荐什么书是有一定难度的。具体来说，谁也做不到推荐给每个孩子的书都是100%科学。
但每个年龄阶段孩子读什么书，还是大体上有共识的，因为那个年龄段的孩子，他的认知，智力，发育大体相似。
在《幸福的种子》这本书里边，松居直先生说，幼儿一般8个月左右就可以阅读图画书，这个时候可以阅读一些认知类的图画书，交通工具，动物，水果，衣服等，这类图画书可以帮助孩子们了解日常生活，并且对应的实物。但是有一点要注意，这类图画书的图画一定是写实风格的，清晰，颜色素雅大方，剔除背景线条或者是多余的部分，在孩子看图画书的时候，大人一定要通过语言传达与回应孩子的感受，加强婴儿与父母之间的心灵交流。松居直先生认为：图画书应该是一座桥梁，让大人通过图画书向婴儿说话，或通过亲子间的交谈，让大人与孩子都感受到对方的爱。
等孩子到了两岁左右，可以读一些游戏类的图画书，洞洞书，立体图画书，音乐图画书等等，如《从头玩到脚》《不见了、不见了》《米菲》，这类图画书在亲子互动的游戏中，让孩子对书产生兴趣，让书浸入心灵，存入温暖的回忆。
2015年的423世界读书日，我和杜爸爸抱着三个宝贝，给孩子们读了一本《会飞的箱子》，然后从屋里拿出纸箱让孩子们坐在里面，体验飞起来的感觉。孩子的小脸红扑扑的，笑意盈盈，还不太会说话的他们好像真的飞入空中，看见万物，这是多么美好的体验。
孩子三、四岁的时候可以读一些生活类的图画书，如《我会穿衣服》《阿力会穿裤子》，这时候正是儿童学习生活技能，动手能力增强的时候，养成孩子良好的生活习惯，图画书可以带给他们启示。记得孩子小时候，经常读一首儿歌《过山洞》，呜呜呜，呜呜呜，火车进山洞，左腿钻进左山洞，右腿钻进右山洞。早上和孩子一边念儿歌，一边穿裤子，是一种很美妙的体验，他们会觉得自己的双腿就是火车，在穿过黑洞洞的裤子做的山洞，穿衣服也是一件有趣的事。
孩子稍微大一点就可以给他们读一些他们喜欢的书，这时候孩子自己就有挑选书的能力。不着急，让他们翻一翻，看一看对哪些书感兴趣，拿过来让我们读。如果这时候一个小孩子体会到了书的乐趣，感受到了书内容的丰富多样，并且能享受阅读的快乐，这个孩子离“小书虫”就不远了。所以，我们把3~10岁成为培养孩子阅读习惯的黄金时期，11——15岁是培养孩子阅读习惯的白银时期。
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