2019最后的语文时刻
2020年元月十三日，上午8：30-__10:30分，属于901班少年们的2019年度的语文学习告一段落。这个结束也属于我。
虽然知道，只要在这条路上，结束意味着真正的开始，但还是想为这个结束，也为即将开始写点什么，才算是给2019的语文画上一个完整的句号。
回首一个学期的语文生活，未曾有五味杂陈、波澜起伏，但也曾跌跌撞撞，沮丧、失落，没有分外的凄凉，却也举步维艰。
这是我第三次与九年级的少年们学语文， 我时常回头凝望这一路行走的履痕。我清醒的明白：学校领导的信任并不是因为我在语文学科教学方面有较高的造诣，或者有高超的教学技法，更不是因为我有丰厚广博的理论知识为支撑，而是因为我喜欢跟孩子们好好说话、交流，我愿意跟少年们读书、写字。我是这样认为的。就算这样，也且当我自以为是吧。
自知之明尚可贵，学无止境且徐行。
于孩子们而言，是无奈的选择，亦或说，无法选择的选择。过去两年，带他们的张老师、李老师、陈老师都有深厚的文化底蕴，儒雅宽厚、也温婉柔韧。这群少年已经习惯了他们营造的语文氛围，情感上也有深深依赖。遇见我，是少年们青春路上无法绕开的劫。命中注定，有这样一场相遇。于我而言，也是如此。因为喜欢，怎样遇见都不重要，能一直行进在语文的路上已是最好的安排。
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从盛夏到隆冬仅有四个月。四个月在漫长人生中，也只是回眸一瞬间。但于我们而言是不可重复的路，因此极其宝贵。无论经历什么，至少我们真心相待，我们在语文的路上踏实的生活着。我们认真写字，大声读书，响亮的吟诵，静心思考。一步，一步，在这条路上蹒跚而行。偶尔奔跑，也得停一停，歇一歇。喘口气，继续向前。我笃定的相信，只要行，就有所获。就能看到山河岁月，人间春秋。
不是吗？
在一首首现代诗歌中领略伟人的绝代风华、豪气喷薄，感受诗人深情的家国情怀，思乡愁绪。还有那一树，一树的花开，是爱的呢喃，是仁性的温暖，是可期的未来，是无可替代的人间四月天。
我们在先辈们、中外学者深邃的思想里遨游，提高对社会的认知，学会思辨、学会质疑、萌发创造意识，思考学习与个体发展之间密不可分的关系，从而树立追梦的信心。
我们跟随中国最优秀的诗人登亭台楼阁，观湖光山色，游目驰怀，纵情山水。那一句句，一段段的优美诗词在唇齿之间翩然而出，感受到的何止是自然之美，同时在领略历史文化底蕴。对于诗人蓬勃的理想，内心的孤独、愁苦感同身受。一次，一次读的、写的、吟诵的不止是诗词，更是为自己的精神长相打上丰富明媚的底色。
在跌宕起伏、曲折蜿蜒的小说中我们观世间百态、感人情冷暖，那些立体的人，纷繁的事终究是生活的真相，残酷而又赤裸裸。正因为如此，我们要去读更多的书，去体味世间苦乐，从而让自己有善更善，本真更正。这一切的所有，它不是眼前的功利，也不是当下的苟且。而是五年后，十年后，或者更久的明天，一定会让少年们深刻地领悟到，纵使生活千疮百孔，也别忘了空气中还有飞翔的蒲公英，人生总有那温暖的一刻，它就是希望的种子。
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除此之外，我感谢每一个完整的日子；感谢一堂一堂语文课上的不可弥补的缺憾，让我看到自己太多的不足；感谢孩子们的陪伴与守望，虽然他们的慵懒让我恼怒，他们的懈怠让我沮丧；他们的迷茫让我无奈；可少年们的宽厚与包容足以抵消这种种令我痛苦的缺憾。
不是吗，四个月以来的随笔、作文、小练笔，为我呈现了多么丰富多彩的生活，还原了生活本来的样子。xr在市场上看到妈妈因为猛涨的猪肉犹豫不决的神情而开始懂得生活的不易。ws，在与奶奶再一次离别中的伤感令人动容，这个默默无闻的男孩把最饱满的情感诉诸笔端。流淌在jb笔下的父亲的背，妈妈的白发，zj内心深处妈妈哀怨的眼神和痛苦的叹息，还有yk笔下妈妈那一双灵巧、沾满生活苦累的手，gy笔下爸爸的伟岸；xy字里行间流露出来对日渐苍老的父母的疼惜。ws想的，念的，那扇破旧的门，这些孩子过早地在体会着人生艰涩同样值得疼惜。
当然还有yy小家庭里的幸福，lx行医的梦想，ht的篮球往事与诗歌，my的篮球梦，洋溢着青春的暖意和成长令人欣喜悦目。
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在语文生活中守望相助的日子里，纵使岁月催人老，但也同样给予人以深情厚谊。
所以，走吧，向前走吧……
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