孩子就像一个问号，天天追在我们后面问各种各样的问题，即使我们有充足的时间，费尽了囗舌，但是问题还是得不到解决，甚至还会越来越麻烦，不禁慨叹“可怕的代沟”，为什么很简单的问题就成了一个打不开的死结呢？比如，

“蓝鲸有多大？”

“它长得可大了，有7米长。”

“那到底是多长？”

“就是7米呀！”

……

在我们看来，“7米”是一个明明白白的答案；但对于孩子来说，它就是一个解不开的疑团，我们根本无法用语言来解释，这对于我们和孩子来说都是难题，我们都被卡住了。

这个难题遇到《比较之书：认识我们的世界》就迎刃而解了。

《比较之书：认识我们的世界》由英国著名科普童书作家克莱夫·吉福德与插画家保罗·波士顿合力创作的作品，岀版后很受孩子们的喜爱，还荣获了塞恩斯伯里图书奖。

在这本书里，它用比较的方法，使孩子对时间、长度、重量、温度、能量等抽象概念有了一清二楚的认识。

内容丰富，包罗万象

在这里，我们看得到海洋里的潜水能手，鼬鱼甚至能潜到8372米；

我们看得到惊人距离的迁徙，北极燕鸥竟能远行71000千米；

我们看得到体形巨大的昆虫，非洲大蜗虫竟有900克之重；

我们也看得到小小的动物，施展蜘蛛只有0.4毫米；

我们看得到最长的交通工具，澳大利亚的甘号列车44节车厢1100米；

我们看得到最远的一次跳跃，红袋鼠竟能跳9米远；

体育界中的世界纪录……

在这里，我们可以找到“世界之最”。

另外，这里还有许多地球、宇宙、气象等知识，比如，什么是暴雨？以美国马里兰州下过的雨为例，分别从1分钟.1小时及24小时的降水量来说明。

具象表述，清楚明白

儿童认知世界以具象思维为主，遇见抽象概念就一脸蒙，像7米，永远也比不上“你家这座楼的长度”明白。

比如，在“小小的动物里”，美丽侏袋貂有多重？如果说6—8克，孩子的脑海里永远也找不到它是什么样的一块，但是，“两块方糖差不多重”，那么这个侏袋貂就立体形象得被想象了出来。

再比如，“植物的生命”中。雷曼将军树最粗的一根树枝，以“直径”来说，确实精确，但怎么比得上“一个成年男性在头上顶一个沙滩球再加上一个橘子的高度”幽默风趣。

这种把抽象概念与生活、自身建立连接，那么，概念就变得形象生动，易于理解，孩子也就容易接受了。

运用工具，清晰可视

在描述物体长度，高度等性质时，怎样更加直观明白呢？在《比较之书：认识我们的世界》中，利用儿童版条形图或数轴解决了这个问题，比如，

“不要向下看中”，它分别以成年男性、雄性长颈鹿等的身高为单位长度，作了高大的动物、高耸的树木等4个统计图，来表现岀它们是几个高度单位，并比较出它们的高低。

另外，这本书中还有很多有趣的元素，比如“寿命”中的圆形迷宫、“把地球的历史缩成一年”的U形图等。

儿童的抽象思维不发达，所以，对待孩子的问题，我们应该运用比较这种方法，辅以表格把这个包罗万象的世界形象地呈现在孩子面前，这本书就是这样做的。