2020-10-23

提升自信力第四天打卡

1.上午和一个敏感抑郁学生沟通，从把我当陌生人到熟悉的人。看到了他对我的信任，同时她因为心理创伤不愿意进班听课，我尊重、允许她在我的办公室做自己的事情，接纳她的想法和做法。践行尊重理解接纳信任，无条件的爱。

2.下午在尖刀班上课，学生配合度很高，感觉自己思路清晰，文思泉涌。孩子们都瞪着眼睛看我，生怕错过了什么。上完课，心情美美哒。

3.今天孩子上学忘记带电话手表了，心平气和没有焦虑，直接让孩子有事想其他办法和我联系。孩子平静的接受没有手表的不舒服。凡是必有至少三个解决办法。在电话手表问题中让孩子体验到了。

4.和爱人相比，他比我格局大、包容、积极主动。我比他情绪稳定、爱学习、会做饭。