世界读书日

不知道该高兴还是苦笑。

今天是世界读书日。

好像全世界一下子都开始读书了。

早在几天前，就不断接到邀请，要去参加各种读书活动，然后恍然，又一个世界读书日到了。只是由于工作的关系，只是在周末参加了一个系统内的所谓的读书日活动，因为有我喜欢的霍军老师开讲，收获颇多，倒也不虚此行。其他的活动都推掉了。当然也是要准备接下来这个周末自己的开讲。

今天，是读书日的正日子，朋友圈、微信群、QQ空间、各种媒体……仿佛一下子都读起书来！

我们也不例外，一年一度的校园书香节，今年已经第三届了，从开学到今天，将近两个月，就在忙这一项工作。今天算是秋后算总账，可以告一段落了。

因了个别孩子学业成绩的缘故，今年的书香班级失之交臂。我倒没什么，得不得奖，评不评优，我的书是一刻也放不下的。孩子们有点郁郁寡欢，担心他们会针对那几个孩子，我尽量低调处理，可逃不过今天的活动，想必那几个孩子也是很有压力的。

我倒是今天颇有收获。针对之前对绘画心理分析及治疗技术的学习，今天乘书香节表彰活动的时间，走马观花地读完了一本书《儿童心理画的分析与治疗》，说是走马观花，是想对之前自己尝试的心理画在心理疏导中的治愈功能的印证。书中的大部分内容之前都有学习，主要想读一些案例，所以阅读速度很快，十八万字一上午搞定，信息量不大，倒也算是融会贯通了。

活动结束，放学时间还早，又跟孩子们一起进行了心理画的绘制。还让猴孩子们给我画像。哈哈哈。这群小家伙很有意思的，之前让他们画自画像，还有草草了事的。这会儿让他们画我了，一个个蛮认真的，大约是担心把我画得太丑了吧！即使很认真，几个小家伙也是一边画一边忍不住咯咯咯地偷笑，大约是把我画得很不像样子了。

看着猴孩子们绘画时刻的放松样儿，突然希望时光就此停住，让孩子们就这样轻松快乐地画着、笑着、开心着，这是多么美好啊！

反省自己，突然发现真的懂儿童心理学的人不适合做老师，因为很多教育手段，尤其是现行的一些教育方式，自己实在是不能苟同，但又无法不成其助推，所以十分痛苦。一方面很想顾及每一个孩子的心灵感受，另一方面又必须迎合那些各种指标、各种率，真的十分扭曲。

我会不会精神分裂啊？能坚持到三十一年，我的内心也是十分强大的！一下子开始特别佩服自己了！

但是还是矛盾。生活大约就是这样由一个个的矛盾构成的吧！或者可以苦中作乐也未可知。