
上腾讯会议。给二班上网课。
利刚同学在Q上单独给我发来信息:
刚:“老师,暂时登不上去,”
“怎么办啊“
我:“退出,重启,登”
刚:“老师试过了,验证码就是发不过来”
我:“不需验证码,重启电脑”
刚:“老师,我用的是手机”
赶紧给他传了一份学习资料。
我:“你别着急,使劲背这3个题,被熟练就可以了,到时要默写”
我:“到时找提交作业就可以了。可能是系统的事情,不要焦虑。”
刚:“老师,登上了”
刚:“都给我急出汗了“
我:“以后上不去就关机重启”
刚:“好的,老师”
上课时最后提问了刚一个问题,他背的又快又好。视频中的他,严谨,认真。一板一眼。
我偷笑。
线下自主学习期间,我陪在这端。刚的信息又进来了。我有些意外。
刚:“老师,刚才背题有点紧张,问一下老师,怎么才能但时间之内快速消除紧张心理???”
(第六感觉,这孩子还想和我聊聊题外话呢~)
想了想,我输入:
我:“你挺好的,紧张是激动的心情,正常不过了亲~”
刚:“不管是哪一科,只要回答问题都挺紧张的,看着被人从容,我心里。。。。。”
我:“慢慢就好了,你的气质和风度都很好,让人很舒服的,你应该有这份自信。为自己而骄傲。”
我:“说到底,还是要有自信心。”
我:“相信自己,相信自己很优秀,相信自己很有魅力,相信自己做什么事情都必胜。。。”
刚:“哎呀,老师的夸奖让我一时经受不住,谢谢老师啦”
我:“用心理暗示来激励“
刚:“嗯”
我:“不是夸奖,是真心的,上学期我就跟雪梅老师说了,利刚是个好孩子,一举一动都透着善良,真诚,向上”
刚:“老班从来不夸奖我们,她只是想让我们不要太骄傲,每次都说我们没考好。。老师,您善于鼓励我们,让我们在对自己的自信中不断进步。您们都是好老师,有您们这样的老师,是我们作为学生的骄傲和自豪!”
我:“谢谢你,利刚。”
刚:“老师,这是真心的,只有在您这里才能真心地说些心里话,要感激您啊!”
我:“你能信任我,我很开心,有什么高兴或不高兴的事都可跟我说,以后常交流啊利刚。去上课吧”
刚:“好的,老师。”
(附:刚是个努力、朴实的男孩,总是挂着淡淡的微笑。如今这样懂事的男孩不多。去年期末考前他病了,呕吐,昏沉,但他坚持着,班主任雪梅老师傍晚领他去看的病,我说雪梅一定要让他吃药后吃点东西啊。上晚自习时走过他座位时,我问“好了吗?“ 他甜蜜一笑,“好多了老师了,谢谢老师。”记得那天晚上在幻灯片上又补充了几个题,我说看不见的可下位看。后面马上下来了一小堆学生蹲前面背。(怕挡着身后的同学)刚也飞快跑下来到前面蹲着背。刚边背边微笑。这抹笑容当时让自己很感动!好象是第二天,在办公室和雪梅老师聊天,雪梅老师说刚的父母都是聋哑人,家里条件也不好。在学校是免费吃饭。我一愣,又一疼。)
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