猴年春节几天的观察与读书

这两天通过看毛选和看孩子玩耍感悟到三个道理

孩子的渐进式学习

这两天看孩子闺女玩耍，我发现她在一个斜坡处玩了半个多小时，从一开始上下坡的小心谨慎，到上下坡收放自如。在每次上下坡的时候她逐渐调整自己的步伐，来适应熟悉这个斜坡。而且更神奇的是她在这个斜坡玩熟悉后，她可以通过吸取一个斜坡的经验然后应用到类似的斜坡上，再在路上碰到其它斜坡她已经可以从容应对，而且对待更大的斜坡也有了勇气去攀登。当孩子将自己平地行走，斜坡行走，台阶跨越吸取到的经验综合起来的时候就可以应付各种复杂地形了。

其实成人可以吸取孩子的这种学习模式。先熟悉一个点，再将点扩大成圆，最后将圆串到一起组合成更大的圆。

1. 先熟悉一个点：
   学习一门技能时，先将所有重要知识点从各个方面弄明白形成一种条件反射。
2. 将点扩大成圆
   将从一个点中获得的知识应用到类似的环境中，反复实践，从实践中修正错误，逐渐将圆完善起来。
3. 将圆串联
   把各个知识点串联起来，就会发生量变到质变的过程。从而Get到新技能。

结合实际情况

我毛选四卷本还没看完，不过我从中体会最深的就是毛泽东看问题、分析问题都会将实际情况与问题结合着来看。这样就不会偏离正确的方向，发生主观错误。

用矛盾观点分析问题

看毛选的另外一大感触就是用矛盾的观点看问题，就是我中有你，你中有我的感觉。比如《论游击战》里面就提到内线作战、外线作战，攻势与守势。敌人进攻是外线作战，我军防御就是内线作战，但是当敌人防御的时候，我们可以实际分析敌人情况从而对敌人发动骚扰或攻击，从而我军在局部将内线作战转变为外线作战。

用矛盾观点看问题，而且所有矛盾之间是可以相互转化的。大矛盾中包含小矛盾，无数的小矛盾组成大矛盾，大矛盾的转变是从小矛盾开始的，所有努力改变大量的小矛盾就可以转变大矛盾。