奔跑的姿态
育才初中八年级十五班吴宇晨
和风吹拂着脸庞，阳光和煦，温柔地轻抚着人们的身躯。那些水泥上，有不少晨跑着飞奔的身影。他们动作流畅，脚着实有力。额头上，手上，脚上的汗珠，在阳光下一闪一闪，透露着努力与艰辛，那奔跑的姿态清晰地呈现在眼前，记忆的齿轮开始转动，如同昨日的印象在脑海中渐渐明朗，深刻……
小四门对于我来说可谓是千古难题，是打我上初中起便有的焦虑。它们如同四头倔强的公牛，不论我怎么驾驭，都无法使我让它们乖乖听话。上课我也总是漫不经心，老师所讲的知识从我耳朵进去后，不再做片刻的停留，很快又飘飘然于耳外。听到期末考试中小四门作为考试内容的消息时，我偶有想着小四门挂科的可能时，甚是头疼，又是苦恼！
我于是决定重新再学一回，毕竟行动总比坐以待毙好，但同时又给我带来一个难题：时间短暂。迫不得已，只得在平时更下工夫。我明白，那将是一段漫长且枯燥的旅途。
我每日在课间复习时，眼光总不住地瞟向窗外，看到其他同学玩耍时的快乐，令我向往。但我始终知道：输在了起跑线，就更不能输在这里！在那一刻，我增加了信心与勇气，终于开始在学业上“奔跑”。
我在翻阅课本时，总会手握一支笔，在书上圈画，双眼牢牢地看着上面，扫描着密密麻麻的文字，在眼中阅读，也在心中背诵。在家里也同样如此，拿张椅子在窗台前复习。有时双眼疲倦，望向窗外的天，阴蒙蒙的，似乎不见天日，但仍有一丝阳光在云层中。同时也看见自己在玻璃中的倒影：坐姿端正，直立着身板，双眼炯炯有神，笔在紧握的手中随时准备待命。不禁让我自己叹道：这姿态挺不错，有着无穷动力。更是激发起我对学习的渴望：在周末挤出时间做题，在学校多热情问问老师。这一下，心中的疑云顿开不少。
我也想过放弃，放弃奔跑。那一天的记忆也涌上心头。那是一次长跑，对于劳累，我渐渐停下，减速，看着他人一个个奔跑在我眼前，心有不甘，再次追赶时，却已经迟了……“那就更不该放弃！”我心里对自己说。
从那时起，我的奔跑中浸满着更多的汗水。奔跑在朝夕之间，在日月之间，在岁月之中，永不停息……
期末考试小四门结果出来后，我觉得并不怎么好，但至少我努力过，我仍在奔跑，我仍在继续……
此时，明朗的阳光打破灰暗的天，光明又一次重返世间。我奔跑的姿态，在阳光中愈加清晰，镌刻在以后的岁月之中……
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