文 梁树丽
上次在三班进行了单词听写比赛，班上还真有十个左右的孩子积极参加，而且令豪，普铭还有刘敏几个孩子都达到了全部正确的标准，这是一个非常好的信号。
星星之火可以燎原，我们要做的只是点燃，其他的交给时间就好。
四班的孩子相对来说比三班更聪慧一些，原因很简单，四班女生多，而女生在学习语言方面天生具有优势，而且最重要的是，女生比男生“强悍”，所以在纪律上四班要好许多。
而三班则不同，男生的世界，而且我们这样的班级，负能量多了，正能自然会被削弱，三班要依靠男生来扭转，而男生自然学习比女生辛苦，所以每次考试三班总是要比四班落后一两分，这已成不争的事实。
上午和玲玉老师商量了一下，我们要举行单词拼写大赛，于此同时我又加上了书写比赛，朗读比赛还有思维导图比赛，这些看起来很简单，但是真正去做好并不容易。
孩子们，尤其是我们两个班级的孩子们，他们是遇到困难就要逃之夭夭的，就像今天我刚提出来这个话题，马仔就说我选择弃权……
我们必须想想办法，让每个孩子都能参与到活动中来。
我习惯课前挑写单词，哪怕是不动的孩子看着别人写也是一种印象，那就让这样的印象更深刻一些。
郭俊豪第一个上来写，他信心满满的样子吓退了向他挑战的女生，但是很快我们上来三个。
高手对决
输给了书写
没想到的是他很快败下阵来。
书写潦草的孩子自然不会认真，错误是自然而然的事情。他一脸沮丧，虽有不甘但是也无能为力。
全部写对的孩子可以获得我的一幅画。
我画的并不理想，但是送给孩子们依然绰绰有余。孩子们喜欢得到我的一幅画，他们也不懂得欣赏，但是看起来很漂亮的画就是最好的。就连我画了这样一个难看的兔子，他们也会用“哇塞！”来定义。
第一次
第二次
听写结果和三班出奇的一致。
艺萱和惜华竟然写出了并列，那只好再来一次。
三班我给出两幅画，那是因为男生和女生都是并列，所以我采取平衡鼓励的办法；而四班不同，都是女生，我必须选优。
规则就是规则，一旦立下就不能随意改动。
惜华以一分的优势获得了第一名！
我看到了奕萱眼中的泪水，她还没有回到座位上就哭了，我拍拍她的肩膀，告诉她以后还有机会。
我考虑过送两张好了，但是这个念头我还是打消了。
多而无益！
下午第四节我上延时课的时候，我特别注意了一下奕萱，还好她脸上已经绽开了笑容，孩子就是孩子，他们收放自如，一会就忘了，一会就好了。
既然要搞比赛，那就隆重一些，项目再多一些，这样我们就能照顾大多数学生，大家都能参与其中。
于我，比赛就是换了一种方式学习罢了，而有竞争力的方式孩子们是喜欢的。
既然玩心跳，那我们就让一切更给力些吧！
网友评论