有一对10岁的双胞胎姐妹转学来到了s小学三年级。姐姐叫小懂，妹妹叫小萌，名如其人，姐姐总是很懂事，护着妹妹，会撅着气鼓鼓的小嘴主动告诉我：“我在家写作业时，提醒我妹妹，可是她就是不肯写，只顾玩”。然后低下头，一副对妹妹恨铁不成钢的样子，又不自觉的看着那个傻白甜的妹妹，她的眼里写满了担心，或许是担心妹妹因为自己的话语被老师批评，或许是担心妹妹整天不学习被老师放弃，或许是自责自己作为姐姐没有管好妹妹，看着小懂欲言又止的样子，我突然心疼的懂事，也懊恼妹妹小萌的无作为。小萌呢，从转学第一天起，就打破我们班里上课无人敢睡觉的记录，她总是面无表情，怎么说呢，就是眼睛里有一种和她的年纪不相称的死气沉沉，没有明亮的光彩，我善意的委婉的提醒她回家夜晚早点休息，不要在课堂休息会感冒。她看都没看我，没有恐惧，没有慌张，没有羞愧……就像这件事与她无关，她很淡定的拿出课本，整个过程头都没抬一下，随便翻一页看了起来。小小的她竟然给我一种很熟悉的感觉，对!像极了我上初中、高中被班主任老师列为问题少女的那类学生，想到这里，我有点发怵，她这么小的年纪，我竟然看到她星点的还是不怎么励志的未来，我开始隐隐的担心。
在我眼里，每个学生都代表一个全新的世界，每个学生都是一个天真可爱的天使，每个学生都是需要爱和宽容、鼓励的孩子。机缘巧合，我了解到了这两姐妹的家庭环境。她们的爸爸是打短工的，辛苦度日，供养三个孩子，她们还有一个四岁的没钱上幼儿园的弟弟，妈妈丢下三个孩子和别人私奔，离家出走……听到这里，我真是太震惊了，气氛，无奈，对这俩孩子的同情，心里五味杂陈……这样的父母太自私了，生下孩子却不尽为人父母责任，什么样的原生家庭造就什么样的孩子！我为她们未来的命运担忧，摸底考试成绩下来时，小萌倒数第一，几乎什么都不会，小懂勉强倒数第15名，都离班里平均差了很大一截。在人生的奋斗链条上，孩子从一开始，就掉了链子。
和学生及家长打交道越多，就越发现：孩子就是家庭的缩影，教育就是拼爹拼妈。
一个优秀的孩子，其背后的家庭，一定充满尊重、书香与爱，父母不说博古通今，但一定通情达理。
相反，一个问题学生，他所置身的原生家庭，则一定也充满问题，比如缺爱，不平等，不自由，父母普遍文化层次不高，观念落后，视野狭隘，并且多有暴力行为。充满问题的原生家庭遗传给下一代的，多是自卑、短视、暴戾、散漫与轻易放弃。
家庭的教育力量，太不可小觑了。父母永远都是孩子最好的老师，身教重于言传。当我们还是独立的个体时，请用心选择你未来的伴侣，请尽量拥有健康和谐的生活方式，请好好奋斗为孩子创造良好的健康成长环境，当我们成为孩子爸妈时，对孩子的生命敬畏一点，少设置少控制一点，给孩子一个充满爱与希望的原生家庭。
诚然，孩子自己后天努力和永不放弃的学习也很重要，但要付出多少努力才能跃龙门！我只是一个平凡人，一直用心虔诚的做好该做的，但常常怕自己做得不够好，辜负了上帝赐予的好孩子。我梦想有一天，到处都是重视孩子教育的家长积极的赶来家长社区彼此交流经验……富养自己，在富养孩子。
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