海洋之后

本来说好的出去玩被意外事件搁置，闲来无事，自己动手做了个饭，收拾完毕后，看个电影吧。在找电影的时候，看到了《海洋》这个名字，这部电影很早之前就有同学推荐过，但由于各种原因没看，今天饱饱眼福吧。

这是一部真实还原海洋容貌的电影，电影开头的海洋，五彩缤纷，楚楚动人，蔚为壮观。这是一部以环境保护，尤其是海洋环境保护为题材的纪录片，由开始的和谐共生到最后的濒临灭绝，真的是发人深省。所谓积善之家，必有余庆，我们人类何不为了自己，停止惨绝人寰的杀戮和无休止的污染呢。尽我们所能，给那些可爱的动物们一条生路，也为我们的子孙后代留一条出路……

电影中出现了好几次凝结成柱的鱼群，看到这里，不知道怎的，突然想起了那些特殊的孩子，他们就像是一条处于劣势的小鱼，一生都在追寻，追寻融入集体，追寻自己的梦想。看到那些叫不上来名的海洋生物们一起游泳，一起捕食，感觉到莫名的温暖。如果说，我们都能让那些特殊孩子感受到被放到心上的温暖，他们会不会心理上会更平衡些？去到七年级三班上课之前，我找班主任了解孩子们的情况，他告诉我说班里有个听力有残疾的孩子，但是他可以说话，就坐在哪个位置，注意一点。到了班里，看到了他，那双眼睛清澈明朗，一笑起来阳光可爱，真的发自内心的为他慨叹命运不公，但是，也只能接受。我也就只能尽己所能关照他一下。那次把他叫到办公室，问他能不能跟上我说话，他笑着说能，只要不是太快没问题。上课的时候提问他，虽然会慢一点，但他能答对，其他孩子也都会报以雷鸣般的掌声。虽让上课还算可以，下课以后他从来不去找同学们玩，只是坐在桌旁安静的看书，或许他在担心别人不接受，也或许他就是喜欢读书。不管什么原因，只想他能融入这个集体，不让自己的心那么孤独。以后，自己也会力所能及的设置一些小组活动，班级活动，让他有更多的获得感，参与感和价值感。

你是那人间美好，请一定要开心快乐，蒸蒸日上……