其实不管孩子还是成人，都会着迷于游戏，这个可能是人的天性，不可阻挡。
而我们要做的不是阻止孩子游戏，而是引导他们玩游戏的方式或姿态，与其让他光顾着玩游戏，不然让教育融入到游戏，实现真正的寓教于乐，岂不一举两得？
教育力是一种契机选择的能力
我还听过一个案例，为了更好地引导沉迷于王者荣耀的初中孩子，爸爸给孩子出了即个挑战
（1）给出最喜欢的英雄的升级线路图，锻炼他数据的能力。
（2）这个英雄在现实中的背景调查，锻炼他调研能力。
（3）玩过的英雄，以时间轴绘制一张英雄的历史出场顺序，顺带把历史也给主动学习了一遍。锻炼他的归纳能力。
所以，我还是非常同意沈祖芸老师讲过的“这个世界不是由领域构成，而是由挑战构成”。
游戏只是工具，所谓借假修真，用得不好，自然是洪水猛兽，用得好，却是有如神助。
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