新教育工作总结
城南实验小学 何会晓
我是何会晓，女，中小学二级教师，现任教于城关街道城南实验小学。学校就是一个大家庭，能与同事们友好的相处是我最为高兴的事。
老师之间的欣赏与鼓励，孩子们的成长与变化，家长的感谢等等，让我内心喜悦，充满成就感。
践行新教育，思考新教育。有太多的收获，太多的感动。现将我近来实行新教育情况总结如下：
一、营造书香班级
为学生播下爱读书的种子，让他们从小把读书当作生活的一种习惯，一种享受。重视经典诵读，营造书香校园，已成为我们城南实验小学每一位师生的习惯。
学校以“晨诵、午读”为切入点开展学生读书活动。晨诵----为每一天注入生命源泉，每天30分钟的晨诵已经成为全校师生的一种习惯。每周周二的早读，我和学生一起边读边体会精选的古诗、儿童诗、儿歌。午读：每周周二和周四的午自习是学生的午读时间。学生读《经典诵读》或图书室里借来的图书。 为了提高学生的读书兴趣，我采取了以下几种方法：1、男女生竞赛读，比一比男生读得好还是女生读得好；2、找读得最好的学生领读；3、边读边做动作；这些方法大大调动了学生读书的积极性。
我本人也认真读了《致教师》、《新教育》等读本，为自己积累了许多有用的知识。
二、构筑理想课堂
认真参与学校安排的教研活动，进行展示课，听评课活动。联系生活实际，活用知识，突破重点。评课之中相互交流意见，借以改正自己课堂教学中的不足，共同成长，营造高效课堂。
三、重视班级主题教育
借助节日、学校主题班会等内容，引领学生进行班级主题文化教育，《安全第一课》、《防震逃生演练》、《法定节日主题手抄报》等，重在让学生具有安全意识，作有活力的小学生。
从学生的身边、生活中找到育人的素材，带领孩子做善思、乐学、明理的“新”学生。
四、营造书香班级
在学校的引领下，我带领班级学生共同努力，精心布置班级文化。让教室内的每一块墙壁都能有自己独特的学习意义。
在美化教室环境的过程中，学生积极参与。既锻炼了学生，也增强了班级的凝聚力。
五、让社团课引领学生快乐学习
我担任四年级书法社团工作。用心组织课堂教学，充分走近学生，让孩子们认真、有效地进行书法练习。
社团活动正因为丰富多彩而吸引着学生，引领学生过一种幸福完整的教育生活。我也要努力让学生感受到这些。
六、师生共写随笔
新教育的实施，无不上演着精彩。精彩首先来自于学生——学生们用心书写感人的心得，展示自己的收获；完美设计自己的主题手抄报，精美的图案，和谐的色彩搭配给人以美的享受；充满特色的《读写绘》展现孩子们独有的细腻心思。
我作为教师，积极的在简书和美篇上书写自己的教育故事和教学反思。在学校的新教育群内，向优秀的教师学习。这已经成了一种习惯，一种生活方式。
总之，参加了新教育工作以后，我和我的学生都有了很多改变，有了一些进步。在“新教育实验”之路上，我还需要不断加强学习，不断总结反思，扎实工作，教好书，育好人。
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