学习方法

我相信所有外层的表象即使复杂，底层的知识是简单的且相关的。就像一个软件程序虽然复杂，但是在底层只是0和1的组合。再底层只是高电平，低电平的变化而已。也正如万物都是由分子原子组成的一样，外表复杂，但是本质简单。很多外层看起来不想关的，到了底层反而有联系。就像大树上的两片叶子，光看两片叶子，你不知道他们是连在一体的，你只有站远了看，整体来看，才能发现他们的养分都是由同一颗大树的根供养的。

今天意外看到一个新闻，标题是《衡中最牛班主任:我只教学生这8个方法，全班一半学生进入北大》。上面讲了关于学习的思路。看完之后，恍然间，我想到这将近一年来，我胡乱折腾，看了一些关于学习方法的文章，书籍，也没有太多效用。突然才意识到，原来所谓的学习方法我们早就学过，只是忘记使用罢了。

上学的时候，老师常常叮嘱，要准备一个错题集，新课之前要预习，常常复习等等。现在想想这些真是金玉良言，如今我们碰到的问题不再是像做作业一样，问题清晰，答案明了。生活中遇到的都是一件件事情，也是一个个问题，只不过很多问题因为表象复杂，干扰项太多，以至于不能透过现象看本质。所谓的看本质，也就是找不到真正的问题是什么。

比如，苹果熟了,从树上掉下来,这是日常生活当中再平常不过的现象了.然而牛顿却由此引发了“为什么苹果不飞上天而落到地上”的联想,并因此深入地研究,推理,最终发现了著名的万有引力定律.苹果落地这一现象的产生,其本质是万有引力的吸引而造成的.

也正如自己生病了去医院，我只能知道自己哪里痛，哪里不舒服，但是医生需要进行相应的检查，然后判断问题，列出病症。最后再根据问题定制相应的解决方案。当然，有时候由于仪器不准确，测量不够精准，或者医生医术不够，导致问题判断失误。本来是A问题，结果想办法去解决B问题，导致南辕北辙。

同理，生活中的所有事情的都应该有一个真实的问题在背后，如果连分析问题都错了，那么何谈解决问题呢？就算分析正确了问题，没有解决问题的思路也不济于事。就像我们考试的时候，虽然那些题都见过，但是就是做不起。这就尴尬了。

上面说了这么多只想说明两个结论：

表象不相干的，底层往往有着联系。

所谓的事情，就是分析事情，定义问题，解决问题。

那么，在上学时的学习方法和生活中的学习方法能不能相提并论呢？或者有没有什么内在联系呢？能不能借鉴使用呢？

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犯错记录（错题本）

生活中我们会犯很多错误，而且常常是犯同一个错误。就像是同一类型的题换一个样子出现了，然后我们还是会做错一样。而且常常是当时把错误的经验总结出来了，结果经常好了伤疤忘了痛。记录犯错就是为了让那个“痛”留在那里，可以时常翻出来看看，以避免以后再犯同样的错误。

好事记录（好题本）

这里的“好事”，是把做地很好的事记录下来，这样可以帮助我们增强信心，自我激励。当你知道自己一路走来虽然犯了很多错，可是也做了很多让自己都满意的事。而且这些事还可以反思，当时可能觉得做地很完美，隔了几个月，几年，我们回顾的时候可以发现，当时的所谓的完美还可以有改进的空间。

事前演练（预习）

胜兵先胜而后求战，败兵先战而后求胜。很多事都是可以在做决定之前在大脑中预演一遍，然后再决定走哪条路。就像我们说的话很多其实是不起作用的，要是在说话之前考虑一下，我这句话有用吗？我们可能话就会很少了。也像所谓的投资收益在投资的时候就已经决定了。

时常回顾（复习）

温故而知新，这句话大家都知道。可是这句话的意义，只有自己做了才知道。就像那些象棋大师，在每一盘棋结束后都要复盘，而且还经常复盘以前的棋。