今天早上的主课，吴蓓老师带领大家共读小古文中的一篇《松》，大约三十几个字，却唤醒了我记忆深处的两颗大松树，它们生长在我的小学校园里，我去的时候它们已经很高了，周围砌着水泥墙，不知道在它附近玩耍了多少个白天。特别是冬天，下雪，松针叶子自然苍翠，厚厚的雪一层盖着一层，又让我想起那时寒假作业一篇课外阅读，“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”这些画面在我脑海里闪现的时候，我还不知道它们跟我一天的生活有什么关系。
主课结束后，外面也已天晴。我们三个老师带领四个发展各不相同的孩子们徒步黄田岭。到了山上一块青草地，停下来休息。因为刚下过雨，草地还很潮湿，我们就站在那里，望向远处的山，感受着自然的颜色和声音，一个老师提议，孩子们可以将自己最想说的话大声说出来，我听到此起彼伏的呼喊声，“妈妈，我爱你！”“我想回家！”“谢谢姨父”“我爱胖妞”“谢谢小白”“谢谢蓝天白云！”“我爱你，李欢洲”……在自然的感召下，在这群天真无邪的孩子面前，我自己无意识的喊了一句“童年，我爱你！”可是当这五个字从我身体里一飞出去，好像带我穿越到了三十年前，我在他们这个年龄，在简陋的教室里，老师带着我们读书认字。
我的小学，她有一个名字叫“红升小学”，有一排矮矮的土房子，我是从那里开始了一年级。中间一排是老石墙搭的房子，也是老师们办公的地方，办公楼后面有一片空草地，我们可以透过窗户看到老师们的办公桌，他们批改作业的本子，放在桌上的红蓝墨水瓶，还有从窗户里面扔出来的废弃的粉笔头。与土房子正对的一排是后面建起来的水泥两层教学楼，大概是学生越来越多，大概是土房子太破，可能担心它会在雨天倒塌。总之后面我们都搬进了新房子，土房子依然保留。
三排房子围城了一个不大不小的院子，我想念院子里的两颗高大的松树，它们的枝叶就是课文里读到的样子，下课或放学的时候，我们捡起松针戳戳手心手背，那种刺痛又痒痒的感觉，也会围着花坛捉迷藏！我想念院子里的梧桐树，那是我第一次见到梧桐，夏天开花，会有一颗颗球球悬在树上，秋天落叶的时候有毛絮一样的东西飞下来，我们用大大的竹扫帚清扫落叶，灰尘很大，有的孩子拎着水壶洒水。下课铃一响，小伙伴们冲出教室，寻找一块场地玩耍，我们在松树旁，梧桐树下，跳大绳、踢房子、跳皮筋、捡石子，挖三个洞洞，打弹珠……我们都以为会跟好朋友永远在一起。
最最想念的是我的老师，余兆友老师是个胖乎乎的老头，身材魁梧，教数学也教美术。郑申秀老师是个阿姨，听说原本也是退休教师。陈盆仙老师最年轻，每天都梳着长长的辫子，还会跟我们一起跳皮筋，我们都觉得她很好看，不过也会对我们发脾气。殷刻迟老师清瘦，有着高高的鼻梁，会用一台破旧的木风琴为我们演奏，他很爱唱歌，也爱让同学们唱歌，总是笑眯眯的看着我们。所有的老师都不止教一门课，他们既是老师也是农夫，会在农忙秋收的季节放假收稻谷。后来学校也来了几个年轻的老师，都是来了一段时间很快就又走了……我想到那些一直陪伴着我们的老师，想到他们已经白发苍苍，身体健在否？眼泪就像泉水静静流淌。
小学在我读初中的时候解散，校园也渐渐荒废，那时候清晨穿过街道去学校的路上偶尔还能碰见熟悉的老师赶集买菜，会不好意思匆匆打声招呼。再后来去市里上高中，每月回来一次见面就更少了，等到大学毕业工作以后，我已经很多年没有再见到过任何一位老师。在这山谷之间我非常想念他们，多么想再见见可爱的老师，请他们围坐在一起吃顿饭。我把思念和感恩安放在这大自然里，又像是在用全部的泪水跟他们一一作别。
红升小学和那里的老师们是我快乐童年不可分割的一部分，现在我的学生们就站在我的身旁，尽管他们成长的路上走得很慢，我希望他们是快乐的！孩子们也应该是快乐的！
采摘秋天的柿子
运输田间的稻谷
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