今天记忆最深的一件事情是,在这阴雨绵绵的季节去赶9:00的早教体验课。今天的课程主题是大运动,课程分八小步45分钟,不知不觉就这么过去了。
所有的课程开始前都离不开热身环节,首先是老师带领宝宝指认五官,肩膀,肚子小腿,唱大摆钟,然后让宝宝站起来像飞机一样飞呀飞,左飞飞右飞飞,投入到课程中来,动态的结束后开始进行静态了,宝宝坐在家长的盘腿里,开始小手变变变游戏,接下来开始轮流自我介绍,开始热身,用一根棍子让宝宝拉住,家长转圈,打开宝宝的上肢力量,这个不宜做太多,需要给宝宝揉捏放松,然后开始荡秋千,大运动,爬,滑,跨,走独木桥,最后就是给宝宝按摩按摩,跳再见舞,大摆钟,摇一摇。
整个课程互动环节很有意思,孩子们也都很喜欢参与进来,跟上次的课程相比,发现孩子更喜欢这种运动类的,反而对于那种音乐的课程会有种坐不住的感觉,可是为什么会出现这种问题呢,首先我觉得是音乐课的人太多了,八个小朋友,老师没法一一互动,大运动课程才三位小朋友,两位老师,所以课程全程都是比较配合的。
我就发现,玩具不一定就是孩子最好的玩伴,因为玩具都限制了孩子本能的天性,无法探索,比起音乐艺术启蒙,也许大自然的探索才是给孩子最好的礼物,那里才是他们的天性。还有一点是玩具不宜过多,要不然孩子无法专注,如果孩子慢热一点的话,会出现好不容易混熟了玩具,可是这小段却结束了,老师要开始下一科了,这样孩子就会不开心还捣乱,就无法专注下一节了。
今天还发了场脾气,真的是抱歉,我的错,我们应该时时学会感恩。大事化小小事化了!
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