发光的星星

今天是4月2日，世界自闭症日。

今年的主题是：拥抱“星星的孩子”。

其实，这也就是一个平常的日子。经过这次疫情，更多的人会更明白，所谓的幸福就藏在每一个平凡里。

2013年，柴静有一期节目，主题是《温柔的坚持》。里面有一个孩子，是特需儿童。当时，片子里称之为特殊孩子，其实，后来都不再这么称呼了。特需，指的是有特别需求，包括每一个普通人，都有特别需求的地方。所以，这样的称呼，可能会淡化某些标签化的成分。

在之前的很多年，如果在生活中遇到一个行为或者语言有特别之处的孩子，很容易被称之为有病或者是“傻子”。

我曾经看到过一位帮助特需儿童的老师，对所有的老师、家长们，流着泪、严肃地说：如果你们从内心里无法接受一个特需孩子，那么也不要紧，你只需要躲开就好了。请你们不要用过激的反应和异样的眼光去看TA们，或者脱口而出傻子之类的称呼。试想一下，如果是你自己的孩子被这样称呼了，你会怎么样？况且，TA们真的只是需要帮助，真的不傻，只是跟我们不同而已。

是的，只是不同而己，就象每一片叶子都会不同一样。

她之所以会这样，是因为一个朋友带了另外一个朋友，来到了这个环境里。看到一个特需孩子，她突然尖叫着大喊：傻子！

结果，她惊吓到了她自己，也惊吓到了其他孩子，当然也包括那个“吓”着她的特需孩子。那个孩子后来一整天躲在一个角落里，用衣服蒙着头，不吃不喝不让任何人靠近。老师说，这一次惊吓，会让过去很长时间的努力，建立起来的安全感----归零。

一个陌生人的靠近，那视他为怪物的眼神，恐惧的尖叫声，他完全接收到了。

很多人有一个误解，以为自闭症孩子傻。通常，人们认知里的傻，是跟智力相关。然而事实是，很多自闭症孩子智力正常，有某些方面，甚至是超常的。TA们的专注、吸收率，很多时候会让普通的孩子，自叹不如。

有一个孩子，在去过一次博物院之后，背下了全部的文物介绍。在第二次又去的时候，他不需要再念一个字，全是背的。他看过一本烘焙的书，就全部背下了。每一个配方、步骤、克数、顺序，一点不差地背下来。烘焙，根本就不用象我们还需要现翻书。

这种过目不忘，简直就像特别通道一样，只要眼睛看见，就一古脑儿地装进大脑里了。

TA们的困难，在于情感、社交和语言。也就是说，那么多的通常意义上的知识，装进了大脑之后，这些孩子是无法作转化的。比如说，有意识地“讲”出来，就比较困难。往往是自己一厢情愿地自言自语。

这还不是最大的困难，最难的，是社交。

同理心，是TA们要面临的一个最大的困难。也就是说，在与人交往的时候，也是从个人的感受和需求出发，不停地表达，包括情绪。这时候，他人向这些孩子表达的时候，TA的通道是关闭的。所以，如果TA让你不愉快了，告诉TA的时候，往往是没有用的，就像根本没听见一样。

有这么个例子：一个男生，虽然是小学生的年龄，但是个头很高，大小伙子一样。老师为了帮助他的社交发展，带着他去坐公交车。结果，在车上，他盯着一位女士的胸前，并且一直试图用手去触碰。老师一直在告诉他，不可以靠近。那位女子也躲着他。但是，他执着地跟着人家，最后，那位女子非常愤怒，骂他是个流氓。老师赶紧解释：对不起，他是对你衣服上的亮片感兴趣。但是还是换回了一个鄙夷的眼神和重重的一句：流氓！

当然，老师知道，那个阶段，他对所有的亮闪闪的东西感兴趣。夏天的时候，女孩子穿的凉鞋上的饰物，包上挂的亮晶晶的东西，衣服上的装饰，包括钥匙上坠儿，都会一不小心吸引了他的注意力，然后前后一直跟着，想用手摸一摸。

这样的行为，在正常与人社交的时候，显然他根本就不知道如何把握界限，更不知道哪些行为根本就不可以。那么，在很多人对于自闭症不了解的情况下，也不可能去获得整个社会的理解和宽容。那一次的尝试，老师觉得，这孩子离能够一个人外出，还有非常遥远的距离。

而且，在TA们做出失当行为的时候，语言制止的作用非常有限。比较有效的是，用动作制止。比如说，哪个场合不适合，就直接带离，不需要讲道理。语言越简单越好，比如说：请你离开。或者，制止某些行为的时候，说“不可以”。

也许，是因为社会对于自闭症孩子的关注和接纳度都有待深入和普及。现在，多数的自闭儿童，都被限制在某些特定的活动区域。所以，我们日常接触到的这样的孩子极少。不是因为比例低，而是被“隔离”了。

就象《温柔的坚持》里那个孩子一样，他从普通学校离开，去台湾之前，有位老师一直陪着他。他的经历虽然有令人叹息的地方，但同时他又是幸运的。因为，他生在一个经济基础很好的家庭，至少在他成长的过程中，没有因为经济的问题，留下遗憾。

据有关方面的统计，自闭症的发病率近些年越来越高，从不足万分之一，到如今的不足百分之一。也就是说，每一百个人里面，可能就有一个自闭。

需要明确的一点是，自闭症是一个很宽泛的概念，也是一个很大的谱系。

还有一点需要明确的是，一旦被确定进入自闭症谱系，以目前的医疗水平，终身无法治愈。而这一点，就是令人恐惧和绝望的地方。很多时候，我们不怕黑暗，而是怕不知道会黑多久。

在这样一个庞大的谱系里，每一个进入谱系的孩子，情况可能都不会相同。重度，中度，轻度……甚至更细的分类，会尊重每一个个体细微的“特需”之处。

比如说，阿斯伯格，就属于自闭症谱系里最轻微的一种。如果，不是现在的诊断和认知水平提高的话，这些孩子极有可能也只是被列为“有问题”的孩子之列。但是，阿斯伯格属于自闭症谱系，同样具有自闭症基本的要素，比如说社交困难和终身无法治愈的特点。

阿斯伯格的孩子，有的智力超常，在很多领域里获得惊人的成就。令很多普通人望尘莫及。他们就象星星一样，在那里闪着特别的光，无论他人看与不看，那光一直都在。

有一年，一位瑞典的老师来中国，当时接待她的老师开着车在一个路口等红绿灯。当时，她指着过斑马线的一个孩子远去的背影说，那就是个自闭症孩子。当时开着车的老师问：为什么？她说：自闭症孩子，自带光环，我看到了他身上的光芒。

这位老师简直就惊呆了，因为她认识那个过马路的孩子。而这位来自瑞典的老师，根本就没有来过这里。重要的是，当时她已经80岁高龄了，就那么远远的一眼，就那么确定。

她说，在她们那里，这样的孩子都是社会的一部分，可以从事很多的工作，有的工作会做得特别出色。TA们生活着，跟所有人在一起，如果说有什么不同，那也是每一个生命的不同，就象我们每一个人本就不同一样。

我想，十几年来，世界自闭症日一直在提醒着我们，在这个地球上，有一个群体，非常渴望成为大家的一部分。渴望平和的眼神，平等的语言，没有障碍的共处。今年的主题：拥抱“星星的孩子”。如果，我们遇到了星星孩子，哪怕不能够给予一个拥抱，也请平心静气。让他们的身边不再出现异样的尖叫声。

每一个人不同

每一个生命不同

每一片叶子不同

每一幅画不同

我们都是宝贵的

因为

我们不同

……

送给所有闪闪发光的生命，因不同而宝贵，而宝贵而美好，因美好而久远！

如果心存一份理解和良善，多一份理解和关爱。

所有的、人世间的那些一时难以理解的东西，会带着谜底，迎着我们、款款而来。