开心麻花团队出品了电影《驴得水》，这部电影是虽然是开心麻花的作品，但并不是一个简单的搞笑喜剧电影。
01 故事《驴得水》
民国三十一年，偏远山区的“三民小学”里，孙校长和其他三个老师为了向教育局多申请一点助学金，便谎报了一名不存在的英语老师“吕得水”。
教育局派专员来亲自核查吕老师的背景，4个人不得不一而再，再而三的编造谎言，拉无辜群众下水，最后落得个人财两空的结局。
开心麻花讲的并不是一个恶有恶报的故事，笔者以为，创作团队并不是想要仅仅博观众一笑。
有人类历史以来，东西方文明一直在争论，人之初究竟是性本善，还是性本恶？我们先不急于给这个问题下定义，而是看看电影里的每个人，和他们的关键词。
02 人性恶派
这一类人在电影中讲述的比较明确，他们的恶表现的非常明显，电影通过人物的对话、做事方法，将人性中恶的一面表现的淋漓尽致。
特派员：贪心
教育局特派员李大洋，是一位考察山村支教英语老师的专员，他和他背后的利益集团无疑是本片最大的恶，贪污助学金，仗势欺人，虚与委蛇，弄虚作假。
这样的恶是社会的弊病，是我们最为痛恨的部分。
裴老师：利益
语文老师裴魁山，因为给学校买教具私自拿回扣而被贬出校，因为自己心仪的女老师拒绝了自己，就出言侮辱对方，又因为可以分得助学金，而突破各种人性底线。
这样的恶源于心胸狭隘，贪慕钱财，是自私自利的表现。
贾老师：暴躁+恐惧
体育老师贾铁男，最初是个讲义气的人，性格暴躁，顶撞领导而受到处分。这样的人本来应是充满了勇气和力量，但最后却因为怕死，放弃了自己的道德标准。
苟且、卑微的面对恶势力，觉得一切都无能为力，向恶势力低头。
这样的恶是源于我们内心深深的恐惧。
03 由善转恶
这一类人，本身也许没有那些恶的念头，却因为使用错误的方法，导致了恶的结果。
张老师：自由
数学老师张一曼，大多数人都评价，她是个作风不正的女人，而她似乎也认可了自己对身体的要求。
几千年来，男权社会总是要求女性贞洁、刚烈、从一而终，对于女性所追求的平等、自由、身体解放总是冠上各种骂名。
张老师无疑是一个非常现代的女性，她的初衷并不是恶，但她对铁匠的所作所为，一则伤害了铁匠的自尊心，二则让自己陷入了精神的沼泽。
吕老师：尊严
英语老师吕得水，当然是一个非常荒诞的角色，他本是个没有文化的铜匠，本分老实，受了老婆的气，也只会忍气吞声。
但几天“学校生活”让他明白了，要想过上好日子，就要受人尊重，就要有文化。然而在误以为自己在别人眼里只是“牲口”的时候，他心中的恶之花开始生长。
他报复学校的每个老师，甚至逼疯了他曾经想要保护的人，只是因为要在他人眼中活的有尊严。
尊严是每个人的追求，也是每个人的立身之本，但铜匠却因为追求自己的尊严，扭曲了心灵，摒弃了善的本质，十分可悲。
孙校长：善良
校长孙恒海，他本来是个好人。自愿来到边远山区支教，收留受过处分的老师，对任何学生都能做到“有教无类”。他原本是一个真正具有教育精神的老师。
可是为了改善教学环境，为了奖励优秀学生，为了配备师资力量，孙校长选择了谎报名额的手段。这本是个善良的出发点，却从根本上触发了一系列的恶。
孙校长的善良并不是我们社会呼唤的，正如他的女儿，最后放弃了谎言的生活，才能得到真善美的最终。
04 电影照进现实
这个发生在民国的荒诞故事，却照进了当下的现实。我们的某些老师和教育机构，片面追求成绩，而忽略了最基本的人性教育。
2019年5月，安徽省濠州市蒙城地区，一位小学家长向教育部门反映，学校的老师在考试过程中，公然让自己孩子作弊，打小抄。
经过当地教育部门的调查落实，确有此事，立刻对涉事老师，进行了处罚。并对这种事情的出现，向家长道歉。
教育是立国之本，当这位老师给孩子灌输了，考试可以作弊的思想后，对孩子的心灵产生了极大的问题。
就像电影里的校长，不管他的出发点是不是善意，他的做法都是错误的。而作为一个教育工作者，他对其他老师和学生，产生的恶劣影响，也是不可估量的。
结语
“做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。”—卢梭
回到最初的问题，其实人生来就是善与恶的集合体，不可简单的一分为二，非黑即白。而有时候，善意的出发点，用了错误的方法，也会得到恶的结果。
教育的目的，是让人们清醒的认识到恶之罪、恶之痛。从而无时无刻不提醒自己，摒弃恶的想法，回归善的本源。
电影《驴得水》告诉我们：学习先要学做人，与君共勉之。
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