声音这一块儿也是佳佳老师的特长，我在小学五年级的时候，读了一次我的战友邱少云，这篇文章读完了之后，整个屋子里边儿都哭了，一两分钟以后老师就带头给我鼓掌，鼓掌就鼓掌了好长时间，我觉得至少有两三分钟的时间，那个时候我的自信心顿时爆棚啊，感觉读的这么好啊，都把同学们全部感动哭了，包括我们老师都哭了。后来有朗诵比赛演讲比赛，各种活动都会让我去参加，其实我也真的很感谢老师们和同学们对我的认可，才让我今天坐在这里给大家分享，如果他们不是这么认可我，我可能不会从事这方面的培训行业，给大家来做分享。
佳佳老师教你成为一个有感情的人啊，让你成为一个非常有感染力，非常有带动力的。
老师的声音，有没有感觉还是比较舒服的是吧，曾经有人说啊，佳佳老师说话非常亲切，然后，反正各种形容的都有吧，这里边儿就不王婆卖瓜了。
在声音这一块儿呢，主要是出现的就是刚才咱们说的四种情况吧，这四种情况分别是没有感染力，声音比较小，听起来不自信，语言表达的比较慢，听起来比较累，说话声音越来越小，不看别人的眼睛，比较紧张
那么怎么解决这四个问题呢，给大家教几个方法。
有感染力，没有带动力，说话平铺直叙，其实这个呢就是咱们的朗诵能力，没有练上来，大家都知道，咱们古人们都是通过读书读书读书再读书，为什么咱们现在还说要读书呢，其实这就是来源于古代他们读一篇文章，大学，中庸，孔子，孟子等等，他们都是读出来的读出来会背的，而不是像咱们现在看书看书看书，所以同学们你们要想练自己的感染力，自己的这种朗诵能力最好的办法就是读。
在刚上小学的时候，就是刚学abc的时候，我不知道大家有没有这种感受，我就一直在我们家里边儿非常大的声音读啊，我爸我妈就不说我，但是我姑姑她们就说读错了吧，他们就故意打扰我，但是我还继续读，所以就是那时候我没有读错，他们只是开玩笑哈，就故意逗我的，但是我还继续读，那个时候已经把声音给练上来了声音特别大，又不害怕，语速各种方面都练上来。
第一读特别重要;咱们现在已经大了，用什么方法来练习呢，我当时在初中的时候，我练习的方法其实是读新闻，当时我定了中国时事政治报，所以我每天都会读中国时事政治报的新闻；第二个我定了一个中国语文周报，我就会读语文周报语文报里边儿那些文章，所以我写作文也写得挺好的，因为我通过读，我就吸收了很多的营养；第三个呢，我就读诗歌，当时我特别喜欢读辛弃疾的诗，毛主席的诗，苏轼的诗，这些有非常大气的人啊，声音需要表达感情也需要比较充沛的，我是通过读新闻，读诗，还有读报纸，最后呢，就是把自己的朗诵功底练上来的，那是在初中的时候，当然高中的时候也继续了这样一个习惯。
那个时候我是用朗诵来放松自己的。
我们经常说一句话，书声雨声读书声，声声入耳，家事国事，天下事，事事关心。
我就通过读，读完了之后我就写日记，当时压力很大我不知道大家是如何排解压力的，我就是通过朗诵和写日记，所以我的语文功底是比较强的，写文章呀，这方面是没有问题的，作文得分儿就比较高。
我们在练朗读的时候应该怎么练习呢，教大家几个小技巧吧，你第一个呢，你要练的是什么，练习的是你的音量，你要尽量的声音要大一些，把自己的一个能量身心灵的合一，声音要大一些；第二个要有停顿；第三，一定要在这个过程当中感受这篇文章里边儿的那份感情，不管你抒发的是什么样的感情，一定要投入进去，感受这份感情就是顺着自己的情感往下读啊，表达出自己的感情；第四呢，要不要怕读错了，就一定不要怕读错，读错了又怎样对不对，别人笑话我又怎样我是在练习，我是在成长呢，那我怕什么，所以就继续往下读就行了，你一定记住这四个要点。
那我们的融入感和代入感就非常强了。
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