到研修班学习，是我人生的第一次经历，许多年前，我渴望这么一个机会，也留意这样的机会，但一切悄无声息的过去了！
真所谓大师讲座，就是不一样！我在阅读各类文学作品中也走过了好多年了，直到今天才顿塞茅开，每个人真的到提出一个问题的时候了，我们看到了什么？我们读到了什么？同时他们写了什么？
当然，在这里我们不涉及文学作品，就做为教师的我们，对过去和现在许多的教育论文开始一个对话吧！
我们的目光所经历的风景有过新的内容吗？有一天，我有了心情，想来一个阅读教育论文的想法，于是，在一个也许是很雨天的日子，时间是那么的充裕，雨滴也是不紧不慢，正适合读一篇有内容的文章，填补一下自己空虚的灵魂！
可是你想不到的事出现了，这论文的内容就存放着你的记忆里，不过是被别人拉出来罢了。其实这也没有什么！只要把这个内容给人新的土壤或者环境让他变成一朵花，一棵树，更高或者一条河，一座山。但这一切，都没有，只是一堆垃圾而已！
文学讲究很多，有一种讲究，就是追求性灵，这是清代文学家的一个流派。我们可以知道，那意思是我手写我口。教育论文何尝不如此呢？
当然，论文更多是引经据典，用名人，教育家的思想让自己所写锦上添花，但我觉得，这文字到底是自己的，这最后要得出的也是自己的，否则，和飘窃无二。
曾几何时，由于刊物的需要，某一类论文何其相似，从文字到结构，到观点，极像从一个模子里倒出来一样，读罢什么也没留下！
于是，好怀想五四时期的那些文字，个性极强，而包括作者本人，编辑，评论家无不如此！
那个年代，有个《湘江评论》，那个气势，那个纵横开合，如洪水猛兽，似决堤狂澜，又如惊涛拍岸，似山崩地裂。读罢令人酣畅淋漓！
那个年代，有一种犀利的文字，字字带血，每句都刺破长穹，思想抵达灵魂的最深处，让人惊叹！
……
如此之人，太多太多！如此之文，太多太多！
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