班级小测。在播放英语听力的时间，我走到第一次小测倒数第一的男孩身边，想看看他是怎么答题的，没想到这一看有了重大的发现。
原来这个小男孩根本听不懂在播放哪一道题，他总是在每道题录音播放之前便匆匆选择了答案，所以他一直没听懂，一直没跟上，一直在乱蒙。但是根据他平时课上的表现，我想这种看图选词的题目对他来说应该不是问题。
于是，我俯身小声的提示他：“此刻在播放这道题，它要播放两遍，这儿有两个选项，你认真听，它在念哪个单词，等它播放两遍后就到下一道题，你就可以继续看下去，不要慌张，慢慢的听。”
说完我便倒退两步，站到他右后方大概一米的位置，等第一大题播放完毕，我再向前一看，让我震惊的事情发生了，第一大题的五个小题他都答对了，我一脸佩服的对他竖起大拇指，他笑得咧开了嘴，脸上多了一份坦然和自信。
惊喜万分，我又来到倒数第二的男孩身旁，发现他每次听完一道题便着急去涂答案，将答题卡上的格子涂得方方正正，完美无瑕，但是却每次都成功的错过了下一道题的播放时间，所以剩下的题目，他应该都是靠蒙获得答案。
于是，我提示他每次听出答案后，可以先把选项写在试卷上，答完全部题目再涂，或者先在答题卡方框中画一笔小标记，不必着急涂黑，等把所有题目听完再涂。这么一提示，他果然找到了方法，紧皱的眉头舒展开了，整个状态都松弛了。
提示完毕，我依旧后退两步，等他答完一道大题走向前，发现他果然全部答对啦！我激动地也给了他一个大拇指，他抬头看着我，四目相对时，我们都满眼的激动与兴奋！
原来，每个在我们眼中没有那么“优秀”的小朋友，可能都在经历对他们来说没法突破的“难关”，我想我今后一定要给他们更多的耐心，更多的温柔，默默耕耘！静待花开！
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