12.今天依旧封村。好在我们的村子在汉江边，我们依旧可以到江边走路。下过几天春雨，地里的庄稼都疯长了。麦子已经有一尺多高，油菜花陆续开放了。仔细看那些枯黄的树木，它们已经冒出了些嫩芽。
13.村里各个路口封路的武器，都是或大或小的拖拉机。今天堵在大堤上的拖拉机上，插着一面崭新的五星红旗。看着远处飘扬的国旗，很有安全感。
14.微信里，读到好朋友林志华的美篇，是他这个寒假带一岁半儿子的记录，标题是《读一点书，行万里路》。看着这个一岁半的小男孩，喜欢自己翻书，假装读书，喜欢到处看汉字，还喜欢自己在村子里到处走路，很为这样的爸爸感到高兴。陪伴孩子成长，是一件多么幸福的事情。在孩子很小的时候，就带着孩子阅读，也算是为人父母的一种幸运吧。
15.晚上七点，在CCtalk听魏智渊老师讲课，主题是《教育的路上有多少个“坑”》，听课的主要对象是家长。他主要从五个方面进行了讲解：先天和后天之间的关系、学习的本质、习惯的本质、自由与纪律（真正的秩序是如何形成的）、 亲子的界限（成为孩子的管家、朋友还是权威）。我把我能理解的句子记录了一些。因为没有课件，我需要回看才能多消化一点。
（1）越是在智力的领域，与天赋的关系越小。天赋是可变的，后天的训练，可以改变天赋。
（2）如果同样努力，决定性的因素是天赋；如果是同样的天赋，决定性的因素是努力。认为努力重要的人，成就会比认为天赋重要的高出很多倍。认为天赋更重要的人，是固定性思维；认为努力更重要的，是成长性思维。
（3）在任何领域，你要成为高手，都有智商门槛，幸运的是，大多数人的智商都在门槛之内。
（4）人是被环境决定的，自由的人除外。可惜人往往是不自由的。所以，你要尽量去改变你的生存环境。
（5）学校的教育少慢差费的主要原因，是没有问题的学习过多。没有目的的学习，大多最后把分数当成了目的。
16.魏老师的报告，又一次让我想起了《鳄鱼哥尼流》中的那句话：你所需要的，是大量勤奋的练习，再加上别人的一点点帮助。还有一句名言：最简单音符，需要最艰苦的练习。
17.这段时间的晚上，很多名师都在做公益报告。在听魏老师课的同时，我又忍不住去看了江苏名师姜树华的课，主题是《谈语文的育人之道》。姜老师是小语界少有的又有高度又好玩的名师。听他讲课，过程很轻松，结果很痛苦。信息量很大，你要咔咔拍下他的ppt图片，再反复琢磨。几遍之后，也不知道是否能抓住点皮毛。
18.九点，开网课的大咖们都下课了，世界又安静了下来。5G时代，感谢无私地带着我们学习的大师们。学习资源铺天盖地，想学习很容易，却又很容易在不断的学习过程中，焦虑忐忑。你只能安慰自己：只要还愿意去学习，世界也是舍不得抛弃你的。
19．翻翻萤火虫读写微信群，又发现了很多好的写绘作品。还有孩子们朗读童诗的音频。今天推送的第六首绘读童诗里，刊登了孩子们这几天的写绘作品，家长们在群里欣喜不已。孩子的作品有交流的平台，有人欣赏，也是孩子们能坚持的最大动力吧。
20.想起昨天晚上三亚九小李定老师在发学生的写绘作品时，说这样继续下去，做这些孩子们的老师，压力好大。是啊，二年级的学生，正是想象力无法控制的时候，很多作品，都让老师有些目瞪口呆，不知该如何点评。我告诉她，你不用讲解那些儿童诗，你只要求他们朗读背诵，然后自由绘画，写话。然后，你就使劲鼓掌。最后，就把这些作品展示出来，让孩子们互相欣赏。
21.很多人习惯在睡觉前读武汉作家方方的日记，我也是。希望今天的方方日记没有被删除。
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