绘阅读 悦精彩

“绘”阅读 “悦”精彩——宗爱华老师绘本阅读示范课阅读在学生成长过程中扮演着重要角色，是学生认识自然和社会、获取知识和经验的主要方式，是学生完善人格、提升自我发展空间的有效途径。为促进教师进一步掌握绘本阅读课程，提高阅读指导课的教学能力，4月13日项城市荣新路学校宗爱华老师带来了一节绘本阅读示范课《大卫上学去》。

课前，龙晓静副校长指出：希望本次绘本阅读示范课能为老师们引领一个阅读教学新方向，愿老师们深耕阅读指导课教学，不断实践和反思，探索适合本班学生阅读的教学方法，引导学生在广泛的阅读中涉猎知识，提升素养，真正做到教师深阅读，学生真阅读。四十分钟，一本绘本，一个老师，一群孩子。随后的教学，宗爱华老师以大卫在学校学习规矩呈现的状况为主线、以帮助孩子形成规则、建立秩序为导向，层层引导，将其循序渐进地渗透在每一段文本教学中，并留给学生自由表达的空间，在思维的碰撞中进行图片的解读、文字的领会。

开放性问题的设置，更是极大程度上满足了学生的参与热情，高举的小手，天真无暇的回答，精彩纷呈。课的最后，孩子们以动手创作绘本作品为任务，每一个孩子都是一个精灵，他们的想象力被点亮，思维被插上翅膀，他们的认真中有光，这是对绘本的喜爱与向往。特色课程绘本阅读课将绘画与阅读有机结合，充分发挥学生的想象力和创造力，丰富了学生语言内涵，从而实现了“寓教于乐”、“从活动中学”的理念。让学生爱上绘本的同时也为阅读课程开辟了新的天地。