本学期最后一节课，最后一个早自习，我要给学生一个好心情。一反常态，我老早起床，简单化了妆。
一路上，我都在考虑，今早给他们什么寄语呢？奋斗拼搏？不能突出考试的场景。新年祝福？对一群什么都重要只有学习不重要的熊孩子们来说，恐怕会把他们引导畅谈新年的歪路上，不好。那就考试注意事项吧，比如细心答题，考出好成绩。有了方向，心情美美哒。
跨进教室，孩子们已经开始读书了。不错，毕竟我每次都是前一天布置下任务的，我暗自得意。巡视一圈，他们不是按我的计划复习，于是提醒他们先完成重点内容复习再自由复习。孩子们也很听话，立刻换资料。
“老师，我出去拿知识点梳理。”一个学生来请假。我点头应允。接着第二个，第三个。美美的心情荡然无存，昨天提醒过今早要用，还要把资料送出教室。学生们见我允许去拿资料，就络绎不绝地出教室，我生气了，特意交代的事他们都记不住！甚至教室最后排来养老（总成绩没有名次数大，上课睡觉说话）的学生也要出去。问他们干什么，答曰“出去转！”
“回去！”我气炸了，这样混水摸鱼！把上课当下课，没有组织，没有纪律！朽木！如果不是老师的身份，我真想给他一个大嘴巴。
好吧，善意，笑脸，你们都不要。那就惩罚吧，凡是出去过的回来后都站着读书吧。而我，得借巡回之名疗养内伤！
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