爱笑本来是一件好事。但过犹不及，物壮则老，任何事情一旦超过一定的限度，就会朝他相反的方向发展。比如不适时适地的笑，逐渐逐渐你会发现，它会越来越寡淡，以致令人厌恶。
我不知道王榕每天都有什么高兴的事情，总之，给我的感觉是她在课堂上总是很兴奋，总是笑过了头。课堂上任何一点儿风吹草动都可以成为她的笑料，廉价的笑让人觉得她的性格中缺少一些稳重之气:邻桌的一点儿小动作他会看在心眼里笑个不停，同桌正常回答问题她也会咧嘴笑笑，老师联系实际讲一些社会热点问题，她更是连说带笑，其乐无比。似乎课堂上的知识点她都很熟悉，但很多时候她只是似懂非懂，并没有从学理上认真把握，在红火热闹当中，丢掉了学习本来应该有的张弛有度的样子，而是一味地轻松自在下去。不熟悉的人会觉得这样开朗挺好的，长期以往，就会发现因过度活泼，反而不能集中注意力，大大降低学习效率。
今天是农历九月十二日，女儿本来明天过生日，但为了轻松一点，我们特意把女儿的生日聚会移到了假期的最后一天。在岔口的永丰园酒店，王榕的妈妈和白宇杰的妈妈热情地和我打招呼，并询问她们的孩子在学校的表现。我当然是有什么说什么。当我说到王榕在课堂上的“热情”过头，造成学习存在心浮气躁的现状时，她的妈妈表现得很担心。但是，从她的描述中我了解了王榕的另外一面:她很用心。她在暗自为自己上高中攒着一股劲儿，这是积极进取，主动追求的一股韧劲儿。
“五点多她就起床了”，这让我跟震惊，她妈妈还说:“家里一直在学习。”我突然对王榕刮目相看，在学校大大咧咧，竟然与在家里判若两人。她妈妈接着说:“我跟她开玩笑说考不上高中就别念书了。”她倔强地反驳:“我一定考一个给你看看。”一瞬间，我又有一些担心。看来对于自己的学习，王榕是有一定的打算的，之前有明确的目标。对于现在的初中生来说，考高中比考大学还难。如果不能高效利用学校的学习时间，一味地靠课后在家里死磨硬泡，起早贪黑，不能说毫无效果，至少我敢断言效果不佳。我猜想王榕每天回家一定是在完成老师布置的任务，我担心王榕会毫无选择地一股脑将每一课的任务都复制答案，我更担心她的辛苦会付之东流。表面上看起来她一直在用功，在完成各科老师的作业，实际上是在假努力，可悲的是她自己并不知道，觉得自己只要完成老师布置的任务，就万事大吉了。
想到这里，我的心一震，泛起一股自责。我虽然给学生布置的任务不多，但很多时候并没有针对性，只是很机械地发一些练习题，并不能将他们的学习与实际生活紧密地联系起来，所以，在检查作业的时候，有一部分同学总是没有完成，因为完成作业只是日复一日地重复劳动，并不能给他们带来成就感，让他们的心灵得到成长。
我脑海里浮现出王榕伏案苦读的画面。我不希望张王榕像我描述得那样为了完成任务而完成任务，更不希望我们班里有这样的同学，他们在学习上花费了时间，却收效胜微。如果他们改变一下策略，把更多精力放到课堂上，高效地去完成任务，效果将会是怎样的呢？
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