前几天偶然划出南怀瑾先生的视频，他讲话的大意是不要埋怨政府如何，而是要认识到我们做家长的没有把孩子培养好。
这句话看起来前后句的逻辑有点混乱，我也没有详细探究到底是怎么回事，但单纯从表面的语言关系，我生出了自己的理解，并且深深认同南先生的话。
最近东北下了几场大雪。雪下得太大，清雪变得很困难。一日早上上班，听到小区门卫老头骂骂咧咧，主要是表达对志愿者清雪应付行为的反感，且语言十分过激。我听着不顺耳，但也没有搭理他。一边走向车库提车，一边思索这件事情的内在逻辑，试图为老头的愤怒找出无理和合理的解释。
政令是靠执行的，执行靠法律、规则、纪律约束，也依靠人的素质贯彻。当别的都有了，考验的就是人的素质。人的素质来源于学校教育、社会教育，更主要的是家庭教育。所以，我们在做事情展示个人能力与形象时，就是在展示你接受了什么样的教育、脑袋里装着什么样的价值观。于是，也就给人不同的印象。印象不同，产生的影响一定不同。最关键的是这个人代表的不是他自己，尽管他以为是他自己。这种不自知根本上就是职业素质低下的表现。一个人职业素质低下，靠说教、批评不会有根本性的作用，这源于他的养成。换句话说，就是成长过程出了问题，家庭教育也是有问题的。
南先生告诉我们，一个社会的治理，固然需要政府的统领，但也需要每个人和每个家庭的良好支撑。家庭教育孩子首先教他做人做事要有认真的态度和负责的精神。否则，这样的孩子放到社会也会成为社会的问题，贻害无穷。
孩子不只属于父母，属于家庭，他更属于社会，是社会的一份子，是国家的一员。面对孩子时，应该有大视角，把他放在社会角色去衡量，去培养他，也去校正他。
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