上周走狗屎运，蹭了三天来自IIL的Jeffery Ma老师讲的Project Management Core Skills Training，还拿到了21个课时，让我忍不住想把PMP考下来。
最后一天讲到Soft Skills的时候，马老师多次引用了Stephen R Covey的《高效能人士的七个习惯》中的思想理论和模型，其中有个模型叫“持续成熟模式图”，让我眼前一亮，持续成熟，不就是笑来老师说的持续成长吗？
持续成熟模式图
以前对《高效能人士的七个习惯》这种一看就像鸡汤励志的书都避而远之，以为这种书不外乎鼓吹自律、坚持、乐观积极等普世之道。我自以为，读了这么多年书，好歹硕士毕业，道理懂得都差不多了，只是并不能完美的实践而已。既然道理都懂，何苦再浪费时间去读，不如拿时间来研究怎么践行（然而并没有）。
但是，自从Dylan推荐我看笑来老师的《七年就是一辈子》和《把时间当作朋友》之后，改变了我的这种看法。原本这些普世之道在我的价值观体系中，好比人体骨架，而读笑来老师的书，就像是在骨架之上生长出来血肉之躯，让我逐渐鲜活起来。
于是，当马老师讲到“持续成熟模式图”的时候，我有种醍醐灌顶的感觉，似乎和笑来老师讲的理论逐渐融会贯通了。这进一步改变了我对《高效能人士的七个习惯》这本书的看法。而课后研究甚至发现，围绕这本书的理论方法，已经衍生出了相应的课程，并且可以考取该门课程的国际认证讲师。
而看过书的前言和第一部分“重新探索自我”之后，更是突然明白，以前我对这类书籍根深蒂固的看法，就叫做“思维定式（Paradigm）”。
思维定式是我们每个人看待世界时的一个透镜，这个透镜往往左右着我们对世界的看法。
这种“看”和视觉无关，主要指我们的感知、理解与诠释。
如果把世界理解成客观的地域，思维定式就是一份地图，每个人的地图都不一样，它是由个人的成长背景、经验和选择打造而成的。这份地图，反映了我们的价值观。
我们用这份地图来诠释所有的经验和过往，可能从来都不会怀疑地图的正确性，甚至意识不到地图的存在。我们理所当然的假定自己的所见所闻就是真实的世界。
如果没有Dylan触发我的“思维转换（Paradigm Shift）”，我可能穷极一生，都在用一份错误的地图指导人生方向，待垂垂老矣的时候都不知道，并不是我不够努力不够勤奋，或者不够幸运，而是我给自己绘制了一份错误的地图。
读完前言和第一部分，大有种“普世之道”大都相似的感觉。比如Covey在前言提到的这本书的正确使用方法，我把它叫做“使用说明书”，总结如下：
1. 知行合一。在学习到的每个习惯之后，附上可以付诸实践的行动；当你在行动中有了更深的理解时，可以再去翻阅书中的知识方法，不断打磨改造和升华。这就是笑来老师讲的，只有践行，才是唯一有效的学习手段，才是真正的学习与创作，在践行过程中反复学习并再去践行，达到真正的复利效应。
2. 同时以学生和老师的角色去阅读。以学生的角色去不断学习、吸收，同时以老师的角色去思考，如何在读完之后的48小时内，把学到的东西复述给家人、朋友或同事。这有助于提升我们阅读过程中的注意力，并加深对概念和理论方法的理解和记忆，从而使我们有更强烈的愿望去主动思考并付诸实践。这也让我想起了一句话（大概是谁跟我提到的）：检验你对一个概念是否真正理解，就是看自己能否把这个概念，给其他人讲明白。深以为然。
受夫人影响，Covey在讲解理论概念的同时，引入了丰富的实际案例，其中不乏家庭教育。难怪在这本书火热之后，又衍生出了《高效能家庭的七个习惯》、《高效能青年的七项修炼》等著作。虽然Covey称这七个习惯并非他想出来的，而是早就广为人知的准则，他只是把这些准则整合梳理并为人所用，但在效能提升方面，他也算是半个鼻祖了。
P.S.
后续将会深入研读《高效能人士的七个习惯》，尝试按照Covey的使用说明书，在理解吸收书中的理论原则和方法之后，按照自己的语言，组织并复述出来。并努力尝试践行，真正做到学以致用，达到持续成长。
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