晚上改月考试卷，真的改的想……最后气的不想加班改了。什么卷子呀，书写特别差，做的质量哪里对哪里呀，回到办公室物理老师也是在那里抱怨：这么简单的题都做错了？！我和韩老师笑着说：说去年复读生生源差，今年还不如去年，一点点都比不上，一个班找不到几个像样的，能领起来的人。
细看这些后面的学生，你真的不得不说这是家庭所有资源的缩影。昨天周一我和一个妈妈交流为什么孩子周末作业没写，妈妈发来长长的信息，说孩子在家里玩手机游戏，没收以后又去看电视，反正就是不写作业还在家理直气壮的说我周一到周五都在写作业，周六周日还要写作业……然后把自己锁在屋里就是不出来，大人的话根本不管用。大抵上一个孩子进入青春期就是考验父母甚至是对过去这么多年自己学习的一个检阅。
为什么这样说？我们要思考孩子为什么会变成这样的？与我们在面对很多与他互动的小事有很大关系，他为什么敢在你这里生气而不管你的感受。因为他知道你这里很安全，不会对他怎么样，他早就看到了你的底线了。孩子也是势利眼，你看他怕的人是谁，一定是比他厉害的，他能感受到你的能量。你在学识上还是能力上还是其他的方面，总之当你都不如他的时候，他是不会理你的。但是为什么有些能力不强的家庭孩子依然培养的好，因为他们从小培养了孩子良好的习惯，生活习惯，学习习惯，为人处事的习惯。小的时候习惯没有养成，你想长大了让他听你的那是不可能的。
就像今天一篇文章所说，今天时代的悲哀在于全民培养富二代，明明自己生活条件都不好，还不让孩子吃苦。自己在工地啃馒头，孩子在家成天成天看电视玩手机，自己累死累活一工薪族，还去让孩子天天要学名媛，死活也要去上那几百块钱一节课的钢琴班，美其名曰要富养女儿，最后把女儿培养成眼里只有物质生活却看不到精神上的高贵，这也不想做，那也不愿意做的尊贵公主……
有时候看看这些孩子真的好可悲啊，有时候你说他们学习时间长，但是有多少是有效的呢？义务教育九年都没有教会他写好几个汉字，一篇文章错别字连天，基本的逻辑关系都搞不清楚，还天天跟人家一样的补课……你说双减好，你真的减完以后，她就在家什么都不用干，现在的孩子除了做点学习相关的事，又有多少事情做呢？！更可悲的是父母又不去学习，然后把孩子放在家里交给了电视保姆，手机保姆，等到三四年级，更高年级需要成绩的时候，发现很多东西都错过了关键期。比如语言，阅读是有关键期，数学思维的培养，这些等到初中说不行了来补课，真的是花多少钱都补不回来的……于是最后就听天由命，或者企图上国际学校，但是你觉得真正优秀的国际学校又需要这样的孩子吗？所有的top前10的学生都是无比自律的小孩，它们比中国的高考对孩子综合素质的要求高多了……
在教育这一行，你看多了优秀的孩子你就会发现大抵上还是与父母的教育背景，父母的生活习惯，父母的持续学习还是有关系的。不要总说农村里那些考取985的孩子，那是因为这些孩子有一个特别大的东西现在城里孩子没有，就是：我只有靠学习才能改变命运这个内驱力。他们能吃苦，他们愿意去拼搏，而我们城里这些孩子呢，总看不上乡下孩子，不知道别人在你睡觉的时候他已经起来跑步，学习，自己照顾自己了……
孩子和孩子之间差距的拉开你说在哪里？
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